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    • 大量學習研究和項目管理技能以及磨練溝通和表達能力的機會

      • 生物課程不僅包括正規講座和實驗室課，亦通過導修課、實地考察、研討會和個別監督的研究項目，為學生提供了大量學習研究和項目管理技能以及磨練溝通和表達能力的機會。
      www.sci.cuhk.edu.hk/zh-hant/academic/undergraduate-studies/programmes-offered/biol/

      生物學 理學士學位 | Faculty of Science, The Chinese University ...

  2. 其他人也問了

  3. www.edb.gov.hk › attachment › tc生物 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

    生物課程是中一至中三科學科課程的延續，並汲取現行中學生物課程的優 點，加以發展。 本課程提供均衡的學習經歷，學生可藉此發展與科學教育

  4. science.hkust.edu.hk › zh-hant › programs生物醫學及健康科學課程 | 理學院 - 香港科技大學

    學生將會學習生物醫學及健康科學中不同層面上的科學原理。此課程能讓學生接觸先進的診斷和疾病建模技術，包括使用組學技術、電腦分析，和建立實驗模型，從而加快藥物和療程的臨床前試驗。我們的課程內容獨特，提供以基因組學、蛋白質組學、代謝組學、計算和分析疾病模型為主的實踐培訓 ...

  5. www.schooland.hk › nss › es-biology高中甲類選修科目：生物科 - 升學天地

    • 課程宗旨
    • 課程結構
    • 評核模式
    培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切生物及環境；
    建構和應用生物學的知識，了解與生物學相關情境的科學本質，以及體會生物科學與其他學科之間的關係；
    培養科學探究的技能、科學思維、批判性思考能力和創造力，以及獨立或合作解決有關生物學問題的能力；
    了解科學語言，並能就有關生物學的議題交流意見和觀點；

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    必修部份

    1. 細胞與生命分子、遺傳與進化、生物與環境、健康與疾病

    選修部份

    1. 四選二：人體生理學（調節與控制）、應用生態學、微生物與人類、生物工程

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    公開考試

    1. 80%卷一︰必修部分（60%）；卷二︰選修部分（20%）

    校本評核

    1. 20%實驗有關作業和非實驗有關作業

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  6. www.sci.cuhk.edu.hk › zh-hant › academic生物學 理學士學位 | Faculty of Science, The Chinese ...

    我們提供廣泛的課程供學生選擇，包括遺傳學、生理學、植物生物學、動物學、海洋生物學和生態學。 願景. 為學生將來在生物科學和相關領域的職業作好準備. 為學生提供有關生物學最前端發展的知識. 促進從分子生物學到生態學各個層面的生物科學教學及研究. 課程特點. 我們的本科課程為學生提供了非常靈活的科目選擇和廣泛的課程，為畢業生就業做好準備。 在鞏固和建立科學和生物學基礎知識後，我們的學生可以就個人興趣及其職業生涯規劃選擇以下一個或多個專門的課程組合：生物學教學、生物多樣性和保育生物學與環境生物學。 生物課程不僅包括正規講座和實驗室課，亦通過導修課、實地考察、研討會和個別監督的研究項目，為學生提供了大量學習研究和項目管理技能以及磨練溝通和表達能力的機會。 就業前景.

  7. join.hkust.edu.hk › zh-hant › our-programs生物醫學及健康科學 | 香港科大本科招生

    概覽. 學生將會學習生物醫學及健康科學中不同層面上的科學原理。. 此課程能讓學生接觸先進的診斷和疾病建模技術，包括使用組學技術、電腦分析，和建立實驗模型，從而加快藥物和療程的臨床前試驗。. 課程的初期內容廣泛，涵蓋生物醫學的理論和應用層面 ...

  8. admission.cuhk.edu.hk › tc › programme生物醫學 - 香港中文大學本科招生

    生物醫學理學士是跨學科、全面綜合的課程，展現生物醫學在臨床、製藥和醫療保健等領域舉足輕重。. 課程緊貼現代醫學趨勢，教授創新的疾病診斷和治療方法，以及應對全球衛生需求的方案。. 本課程除了由生物醫學學院的優秀科學家教授外，亦會邀請醫學院 ...

  9. www.np2c.edu.hk › sec › biology_zhBiology 生物 | Ning Po No.2 College

    本課程的宗旨是使學生：. 培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切生物及環境；. 建構和應用生物學的知識，了解與生物學相關情境的科學本質，以及體會生物科學與其他學科之間的關係；. 培養科學探究的技能、科學思維、批判性 ...