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2019年10月18日 · 任職全職中文私人補習老師已三年的Hazel指，這一代中文差的學生比比皆是，不過，近年家長愈來愈重視中文，讓中文專科補習在市場有價有市。 港聞 施政報告
2016年10月13日 · 1. 今期香港01《本土》周報封面故事是「補習起義！ 讓孩子回歸『人的世界』」。 補習已成為中小學生的集體回憶，這潮流已然覆水難收。 既然如此，我們不妨想想，這些提供營養補充劑的地方，能不只做一支短期有效的肥仔針嗎？ 有受訪者說：「我們是農夫，學生是薯仔。 」竟還有補習老師不當教育是條賽道，而是一塊農田，在灰乾結實的土壤上翻土、澆水、施肥。 說到底所謂的「起義」，也不過是回歸教育的起點。 攝影︰黃永俊. 影像協作：曾梓洋. 他們不時提及社會議題，如本地房屋問題，林態度開放：「這裏什麼立場的人都有，沒分對錯，我希望同學宏觀一點。 最初找林小龍，只因他撰寫的《我的豪華劏房生活》講述了蝸局的生活，以及他如何在48呎的「天下」和學生、1300本藏書度過了兩年補習日子。
2019年10月22日 · 「當補習社老師可以專注協助學生取得好成績，看到他們在學業上表現卓悅固然開心及有滿足感，但經過八年多，我開始會思考，我真的在教一個『人』嗎？ 」他所指的一個「人」，是指學業以外的地方，他就不用關注了嗎？ 比起看到學生成績摘星，他更想看到他們的成長，他想參與在其中，與他們一同面對各種成長問題，教導他們處世待人。 將事件簡化 用物件幫助了解. 因為初初畢業在邊青中學任教，所以令Mo Sir有一份使命感，希望回重當日校老師，都選擇一間特別的中學，「教非華語學生時，要用英文講解通識科不算最難，最難是要令他們理解。 通識分為六大課程，分別是個人成長、今日香港、現代中國、全球化、公共衛生及能源科技，當中今日香港和現代中國會比較難講解。
2019年10月22日 · 補習是補品 可集中於成績. Mo Sir覺得日校與補習社的教學模式很不同，故想趁年輕時汲取不同的經驗，「日校對學生的時間多，課程可以由淺入深去教；但補習社學生一星期才來一次，每次只有個多小時，所以教學內容要更集中，但可以更專注地鑽研怎樣幫助學生去取得好成績。 」他覺得日校是正餐，補習是補品，兩者不同，但沒有哪一種比較重要之分。 他自言很喜歡通識，因為可以訓練思維，令人知道世界發生甚麼事，「當時通識是一個熱潮，2012年才是第一屆有通識科公開試，所以在設計補習教材上完全未有任個框架，會有一定難度。 」除了要熟悉課程大綱和參考樣本試卷外，更要透過學生做題的結果慢慢調整，「會參考教科書、新聞及課程文件，而過了頭幾年後，便開始有past paper，出題亦更得心應手。
2017年2月3日 · 【社區人語】昔日街童發起義務補習 相信基層贏在起跑線上. 撰文：麥佩雯. 出版： 2017-02-03 09:00 更新：2017-02-03 17:32. 1. 油麻地及旺角每平方公里的人口密度高達44,045人，是全港平均數字的約7倍。 眺望這些密密麻麻的舊唐樓，每扇窗戶都擠滿一張張臉孔；城內數十百萬貧窮人口，人人也是這樣住怎可介意。 梁啟業（阿O）的童年，就是住在旺角一個唐樓單位的後座。 那時他隨母親拾荒經常在街頭露宿，小三因營養不良被安排入住兒童之家，初中時因全身總是髒髒的而沒有朋友，兩次會考失敗後從事派傳單工作。 在缺乏中成長，看似坎坷，但他憑小時候在街頭、在貧窮中學懂的「想盡一切辦法生存」，長大後開辦求職網站及創辦基層義補組織等。
2021年8月26日 · 《香港01》近期作出系列報道，採訪了知名業者，就中港台補習現況作探討。 在本文中，從香港中文科補習名師林溢欣的話語中可見，本地補習進入「碎片化」時期，少子化大背景下，是私教的崛起致使業者們你追我趕；對於從政策層面介入補習，他就認為不應假定補習與學習壓力有必然關係。 據 早前報道，香港小學生超過三分之一的人有補習，中學則接近六成學生有補習，同時補習費支出也在不斷增加。 盛行的補習風氣促成了不少畢業生入行，香港中文大學中文系研究院哲學碩士林溢欣便為其中一員，現任職遵理學校的他至今已有10年資歷。 談起入行原因，他表示當初自己剛畢業，在苦思應否繼續升學讀博士時正好趕上香港中學文憑考試（DSE）改制，面對人生的選擇遂毅然選擇試執教鞭，因想着就算不行也可以回去校園，結果一晃便是一秩。
2019年10月18日 · 職場. 【補習行業】求學只為求高分？. 導師：希望補習不單是買與賣. 不論是會考、高考還是文憑試，這些公開試都是每一代人的共同回憶，只是，那些回憶是盡如人意還是不憾回首？. 我們都曾為取得好成績而努力過，現在回想，你最想多謝的人是學校 ...
