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2024年10月10日 · Apple（台上演講者）於部分影片需親身上陣，以第一身角度主持及製作，並會以個人主觀感想作結。. 新會商會陳白沙紀念中學在網絡安全資訊素養日設有攤位展示傳播和新聞相關書籍。. 【明報專訊】「放學後，你拿出手機拍片放上YouTube，便能成為 ...
2017年4月27日 · 阿傑很實際的說，當初選擇插畫的原因之一是「操作上比較容易」，尤其他曾於電視台面對複雜的戲劇製作程序，於是想做些簡易又有內涵的東西。 他認為透過插畫表達觀點不遜於任何藝術創作，特別是抒發日常生活感受會有更大發揮空間，「可以將 ...
4 天前 · 大人ing：川島芳子 命不由我的哀歌. 土風舞冬菇一手包辦《川島芳子》MV製作，拍出川島芳子一生幾次的身分蛻變。. 土風舞冬菇過往作品《他知道哭是沒有用的》曾奪《OnAir本地音樂榜》2022年第41周冠軍。. 問及土風舞冬菇未來的創作方向，Joebe表示下個作品未必 ...
2017年11月21日 · ˙內容忌片面 宜展現個人特質. SLP分為兩部分，前部分為記錄資料，包括3年高中的校內成績、課外活動等；後部分自述屬於「質性」 (qualitative)內容。 冼雅琳指出，同學寫自述文章很多時只列舉自己曾參與的活動，沒有深刻描述活動帶來的具體影響，「學生 (寫自述文章時)應盡量顯示個人的獨特性，以令讀者留下深刻印象」，如： 1. 活動中的個人成長：如範本作者選擇以參加辯論隊的經歷為文章的重點，描述他∕她從未有辯論經驗，到後來成為辯論隊隊長，希望提升隊伍整體水平的心態轉變. 2. 克服逆境的經歷：作者於範本提到首次上台參賽時落敗的經歷與感受，令他∕她從失敗中反省. 3. 影響深遠的事件：如曾經參與的義工活動，如何影響你建立價值觀，或使你對某課程或範疇產生興趣. ˙要注意閱讀對象.
長者用家可視乎能力選擇簡易或進階兩種模式，自選填色方法、筆觸大小等，圖像亦可輕易放大縮小。填色過程中他們可以練習科技技能之餘，也可以讓藝術走進生活，抒發情緒，改善個人生活素質。 賽馬會「銀光一閃」跨代藝術計劃：
2021年10月12日 · 題目. 試以顧客洪荳莎的名義，向珍多仁茶餐廳負責人撰寫一封投訴信，反映餐廳服務質素及食物水平問題。 【資料一】 洪荳莎的筆記簿. 2021年8月20日 光顧珍多仁茶餐廳. 下午1時正. ˙向侍應點餐，包括一碟星洲炒米和一杯招牌奶茶。 下午1時半. ˙所有食物還未到，向侍應查詢。 ˙原來侍應忘記將點菜餐單給予廚師。 ˙侍應兇巴巴地對我說：「顧客這麼多，出錯很正常。 下午1時40分. ˙前往廁所，看見女廁門外地下擺放了兩箱食材。 ˙食材為急凍雞翼和急凍牛排。 下午一時50分. ˙食物到齊，發現餐桌上供顧客使用的餐具有污漬。 下午2時正. ˙為準時回學校參加活動，趕不及吃完午餐便離去。 【資料二】 洪荳莎和牛莉蘇對話.
2021年4月27日 · 題目. 俗語說「萬般皆下品，惟有讀書高」，也有人說「讀書無用」。 試寫作文章一篇，談談你對「讀書無用」的看法。 有人認為讀書是一切文化的根源，也有人認同當年毛主席在文化大革命中的宣言——「讀書無用，愈讀愈蠢」。 雖說這是一段大家不大想回望的歷史，讀書會否令人變得愚笨也教人生疑，但「讀書無用」也不是完全不可取的。 讀書是否有用，很視乎你的志向，你對讀書一詞的詮釋，及你看讀書這事的層面和角度。 所謂的「有用」與「無用」，分別大概在於能否使你在社會這舞台上找到立足之地。 人各有志，讀書絕對不是在人生道路上成功的途徑，讀書也不是成功的不二法門。 社會在藝能界有成就的人多的是，他們當中當然有名牌學府畢業，但更多的是放棄學業、選擇闖出一片天空的人。
