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  2. 2019年8月11日 · 說謊」只是結果,真正的原因,是膽怯和自私。 如果可以誠實,我們為什麼要說謊? 寫給曾沒有勇氣說實話的你,了解說謊時,關係遇到什麼樣的問題,讓道歉成為一段成長的開始,而不僅僅是對於錯誤的補償。

  3. 2019年3月28日 · 常見的幼兒說謊行為及處理有以下四種: 一、為了要逃避自己不想做的事情. 教養策略:譬如學齡前孩子不喜歡上才藝班,有可能說「班上同學不喜歡跟我玩,所以我不想去。 」這時候家長要妥善與老師溝通,找出孩子學習遇到困難的原因,而不是把重點放在求證孩子說的是否為事實,這樣有可能會讓孩子再說另一個謊,來達到逃避的目的。 二、為了爭取爸媽更多的關心或注意力. 譬如孩子會跟家長反應,我的身體哪裡痛,非常不舒服! 有一類家長會選擇直接戳破孩子的謊言,這樣不但讓孩子沒有台階下,還可能引來更多孩子不正確的反應,原因在於孩子是有內心需要,希望成人能陪他、與他互動。 但孩子發出了很多訊息後,依舊沒有得到合理的回應與回饋,自然就為選擇用大人關心的議題來說謊。

  4. 2017年7月25日 · 病態說謊者的謊話內容,如果局限於健康與疾病,可能出現偽病症(factious disorder),也就是把自己裝成重病患者,其實身體無恙。 病態說謊者的同理能力通常比較薄弱,體會不到別人被唬弄的感覺。病態說謊比較像是一種根深蒂固的性格特質,要改變並不

    • 用平常心面對孩子「說謊」,視為成長必經的錯誤。父母對於孩子犯錯、說謊的態度,是影響孩子往後是否願意說真話的關鍵。舉例來說,當孩子打翻水,家長火冒三丈不停數落,下次遇到類似狀況,孩子就不會主動承認。
    • 從「想了解真相」出發。再以打翻水為例,家長發現地上一攤水,會很直覺就問「誰打翻的?是不是你」,孩子從問句中感受到責怪,很容易脫口而出「不是我」。
    • 理解孩子說謊原因,找出需要幫忙的地方,並提供協助。面對孩子說謊,家長最重要的就是找出孩子需要幫忙的地方,並提供協助。回到孩子打翻水的例子,父母如果已經確定是孩子翻倒的,就直接引導孩子現在該怎麼處理。
    • 由衷「肯定」孩子勇敢、誠實地說出事實。「孩子說謊,一定是因為從說謊得到了好處,」羅寶鴻說,「反過來看,誠實又能得到什麼好處呢?」「假使華盛頓承認自己砍倒櫻桃樹,被爸爸狠狠修理一頓,他之後還會願意說實話嗎?」
    • 第一步:用平常心面對孩子「說謊」,視為成長必經的錯誤。父母對於孩子犯錯、說謊的態度,是影響孩子往後是否願意說真話的關鍵。舉例來說,當孩子打翻水,家長火冒三丈不停數落,下次遇到類似狀況,孩子就不會主動承認。
    • 第二步:從「想了解真相」出發。再以打翻水為例,家長發現地上一攤水,會很直覺就問「誰打翻的?是不是你」,孩子從問句中感受到責怪,很容易脫口而出「不是我」。
    • 第三步:理解孩子說謊原因,找出需要幫忙的地方,並提供協助。面對孩子說謊,家長最重要的就是找出孩子需要幫忙的地方,並提供協助。回到孩子打翻水的例子,父母如果已經確定是孩子翻倒的,就直接引導孩子現在該怎麼處理。
    • 第四步:由衷「肯定」孩子勇敢、誠實地說出事實。「孩子說謊,一定是因為從說謊得到了好處,」羅寶鴻說,「反過來看,誠實又能得到什麼好處呢?」「假使華盛頓承認自己砍倒櫻桃樹,被爸爸狠狠修理一頓,他之後還會願意說實話嗎?」
  5. 2022年11月1日 · 一、 對孩子實施增強策略,鼓勵說真話,忽略 (不是不理會)說謊話 。 有時可以運用繪本教導說謊的後果,調整環境也可以減少並杜絕幼兒說謊機會,找出背後原因對症下藥,等待幼兒發展成熟,認知提昇會減少說謊行為。 二、 身為家長,可以鼓勵或代幣增強物來減少幼兒說謊的不當行為 ,例如貼紙、笑臉等,不要對幼兒有過高期望,以免孩子因達不到要求而選擇說謊逃避現實。

  6. 2015年12月25日 · 發現孩子說謊,許多父母就會覺得不安,於是生氣、擔心,反而讓孩子更不敢說實話,了解孩子究竟為何要說謊,才能有效解決問題。 登入 註冊