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2009年5月14日 · 標題. [討論] 醫務管理的意義、內涵、目的、及特殊性. 時間 Thu May 14 21:52:34 2009. (因為接觸醫務管理的期間還不到一年，我是初學者，請大家多多包涵) （如果有任何的錯誤或不妥的地方歡迎大家批評指教） （醫務管理包涵的範圍還蠻大的）僅就我大一所 ...
2016年6月6日 · 醫務管理系在培育健康醫療產業之行政管理人才，所學範圍廣泛多元，有志從事醫務管理工作的同學們，除了需培養醫務管理專業知識技能之外，還需具備醫學暨語言素養及資訊計量素養，並強化溝通協調、領導統御、團隊合作等人際技能，才能成為優秀的醫務管理人才。 元培醫事科技大學醫務管理系 林雅雯主任指出，醫療產業穩定，不受景氣波動影響，無論個性積極主動或內向沉穩都能有所發揮，只要積極培養專業能力，擁有正確的工作態度，都能如魚得水。 . 厚植醫務專業，也要懂溝通. 健康檢查體驗模擬課程. 隨著醫療健康產業的多元發展，當今醫療機構所面臨的課題包羅萬象，醫務管理系多以專業課程的設計與系統化的培訓，來使同學在未來就業時能發揮所學知識與技能，並具備多元的就業能力， 專業課程範圍包含：
醫務管理是強調在醫療照護的程序、儀器設備配置、醫療人力相關的管理知識，以醫療資料系統與分析、醫療法規與支付制度、醫藥與生物統計等方法，來協助醫療、醫藥、長照機構，能夠以機構的人力、物力條件，提供醫療人員身心健康與工作安全的作業條件，更能為患者提供長期穩定的醫療照護品質。 培育學生擁有跨領域的知能，並能在管理、人力、財務、資訊的運用上都能有所專精，以宏觀且具有前瞻性的角度來檢視現今的醫療體系，並能夠藉由對管理知能的專業，達到改善與精進醫護服務現況的能力。 醫務管理涉略範圍廣泛，舉凡跟醫院相關的事物都需要學習，如果你學習醫務管理課程，可以得到不少醫療產業的相關專業知識，同時也能培養發現問題以及解決問題的能力。 相似學類比一比.
醫院管理是一種專業,醫管人才專門從事研究醫療上的各種營運問題,期使醫院的各種資源能夠充分發揮其效用,以提高醫療品質、並降低營運成本。 維基百科:醫務管理是醫院、醫院網絡、健康照護體系與公共衛生體系相關的領導、管理與行政事務。 楊志良:包括醫療體系的管理(interhospital)和醫院內部管理(intrahospital)。 醫院管理的必要性. 醫院組織與業務:醫院大型化、複雜化。 專業:各司其職。 經濟:資本密集、人力密集。 醫療水準:專業間的組織與整合。 醫療成本:成本的成長遠高於收費的成長。 追求永續經營. 醫院管理工作的目標. • 解決醫院內部與外部的三大議題. 可近性. 成本. 品質. Managed care. 醫務管理的特殊性(2—1)
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2022年5月4日 · 醫務管理學是專門從事研究醫療上的各種營運問題的一種學科，目的是令醫院或醫療機構的各種資源能夠充分發揮效用，從而提高醫療質素，並降低營運成本。 醫務管理是一種管理專業，因此醫務管理學系既有關於醫療知識的課程，例如醫學倫理、醫學術語、心理學、生物學、醫療法規、疾病分類、公共衛生學和流行病學等，也會有與商業管理學有關的課程如財務、行銷、人力資源和傳訊等，以及與資訊科技有關的課程如醫療統計軟體應用。 畢業生修讀課程之後，不但擁有關於醫療產業的專業知識，還會有良好的管理知識和利用資訊科技解決問題的能力。 醫務管理學系的出路. 醫務管理學系的課程可說是集合了醫療和管理知識於一身，因此畢業生的職業出路除了醫療業界之外，也可以在一般商業公司工作，以下會詳細介紹這兩方面的就業出路： 出路1：院務經理.
醫務管理學系是一個將管理知識應用在醫院、長照機構、藥廠或醫策會 (公部門)等，提供行政服務、企劃與問題解決等能力的科系。 學生藉由醫務管理的基礎知識與專業課程的培訓，並實際到校外醫療環境機構實習，期許為醫療界培養第一線與中階醫務管理人才。 學習方法. 合作學習：為培養學生團隊合作與溝通的能力，以及集思廣益獲得更多專業知識的能力；透過分組，在課程中及課後，透過教師課程問題設計與討論，引導學生進行課程主題之深度學習。 圖解:醫務管理個案討論課程上課情形. 版權:長榮大學醫務管理學系秦兆瑋老師. 問題導向學習：為使學生具備於情境中理解與活用知識之能力，教師設計醫療與管理專業情境問題，透過問題設計，使學生於特定情境中進行學理與實務結合之討論。 圖解:問題導向學習-模擬記者會及企劃案競案.
醫務管理學系. Back Print. 小字級. 中字級. 大字級. 分享到LINE. 主任的話： 醫務管理學系在臺北醫學大學所有科系中是一個屬性較獨特的科系，授課內容不侷限於醫學相關領域，也因此系上所招收學生的特質也有其獨特性，此特質亦反映於醫務管理學系所欲培養的年輕學子之核心能力及就業力，以及學生所參與的各種活動，不論是學術性、服務性、體育性、或者是聯誼性，都再再顯露出醫管系學生的領導力、企劃力、創新力、及團隊合作等面向，均為醫管系課程欲教導給學生的專業內涵以及學生本身的獨特性及潛力。 因此，學生在就讀本系過程中，不僅可以學到醫務管理的專業素養，更能增加其表達力、思辨能力、人際相處能力、以及創新的思維。
