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這些文章按內容分為三輯﹕第一輯的文章,主要是關於陶行知在香港創辨中華業餘學校的情形;第二輯的文章,主要是憶述「中業」復校的經過和發展;第三輯所收的,兼有懷念與期盼、回顧與展望,讀者或可籍著前人留下的足跡,前瞻教育事業的未來路向。
- 9789.9B
- Chinese (Traditional)
- 143
- 書作坊
2016年9月17日 · 上世紀70年代初,筆者部分教育意念也頗受陶氏的影響。以他當時的教育主張反觀目前的香港教育,特別是在怎樣看待教育的目的和方法上,仍然有一定的啟示。
2021年7月28日 · 陶行知反對全盤西化,必須結合中國實際情況作出取捨,對中西教育思想和教育方法進行揚棄,從而整理中國傳統文化。 他抨擊傳統教育的重教不重學,主張教育試驗及教育科研。
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本數據庫是以香港教育及相關研究文獻編制而成的索引。 任何有興趣研究香港教育的人士,均可透過互聯網免費查閱。 當前的資料夾
陶行知專題研習的教育理念分析與. 它對香港 21世紀教育改革中專題研習的啟示. Conceptualization of Project Learning Based on the Educational Philosophy of Tao Xing-zhi and Its Implications for Project Learning in Hong Kong’s 21st Century Educational Reform. 李炳坤. 哲學碩士學位課程. 主導教授:胡耀雄博士. 香港浸會大學. 2007 年4月 提 要. 香港在21世紀之初進行教育改革,香港教育統籌局課程發展議會制定教改. 目標之餘,亦強調了達致目標的四個關鍵項目、八大學習領域及九種共通能力;
陶行知專題研習的教育理念分析與它對香港21世紀教育改革中專題研習的啟示. Translated title of the thesis: Conceptualization of project learning based on the educational philosophy of Tao Xing-zhi and its implications for project learning in Hong Kong's 21st century education reform. 李炳坤.
本數據庫是以香港教育及相關研究文獻編制而成的索引。 任何有興趣研究香港教育的人士,均可透過互聯網免費查閱。 當前的資料夾