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港人港地（Hong Kong property for Hong Kong residents）係香港2012年由時任行政長官 梁振英提出嘅一項房屋政策，原意係希望可以紓緩香港居民唔夠外地人爭買樓嘅問題，不過最後證明無乜效果，加埋政府覺得樓市未算「過熱」，所以政府自從2013年推出過兩塊「港人港地」地皮（之後起咗啟德一號）之後就無 ...
- 定義
- 理論基礎
- 智商測試
- 遺傳度
- 相關概念
智商建基於智能[歐 2]嘅概念。到咗廿一世紀頭，認知科學上對智能呢個詞應該點定義仲有相當嘅爭詏。例如响 1994 年，52 位心理學家喺華爾街日報一齊發表咗份題為《主流科學論智能》嘅宣言，喺份宣言入面噉講： 最基本上噉講，智能可以定義做「一個個體感知同推斷資訊、將呢啲資訊儲起同化為知識、並且用知識適應環境嘅能力」，包括諗嘢、對邏輯嘅運用、理解、自我意識、理性、計劃、創意同解難等嘅認知功能一般都俾人認定係衡量智能嘅重要指標。智商測試就係指一啲按嚴格標準設計、可以用嚟量度智能嘅心理測驗，而一個個體做呢啲測試攞到、反映佢智能嘅數值就係廣義上嘅智商。
潛在變數
潛在變數[歐 3]係智商嘅一個基礎概念：到咗廿一世紀初，智能同智商都係潛在變數－即係冇得直接觀察、淨係有得由第啲實際觀察到嘅變數（可觀察變數）嗰度推斷；而定義上，智能同智商係主宰認知能力嘅潛在變數－各種嘅認知能力都會反映智能同智商，好似係記憶力、理解嘅能力同創意... 呀噉都係由智能同智商掌控嘅；想像以下幅圖： 當中 1. 每個 X i {\displaystyle X_{i}} 都係其中一種認知能力「有幾勁」，即係 X 1 = {\displaystyle X_{1}=} 一個個體嘅記憶力、X 2 {\displaystyle X_{2}} = 一個個體嘅理解能力... 呀噉， 2. T {\displaystyle T} 係智能或者智商， 攞每個 X i {\displaystyle X_{i}} 嚟睇， 1. X i = λ i ( T ) {\displaystyle X_{i}=\lambda _{i}(T)} 當中 λ i {\displaystyle \lambda _{i}} 係一啲數值固定嘅參數。
因素模型
確立咗潛在變數嘅概念之後，心理學家就要詏「智商由幾多個因素組成」（T {\displaystyle T} 因素嘅數量有幾多個？）噉嘅問題。到咗廿一世紀初，重要嘅智商模型有以下呢啲： 1. 一般智能因素[歐 4]－一個因素，源自 1904 年嘅最基本智商概念： 1.1. 唔同嘅認知作業要求唔同嘅認知功能－有啲作業講求邏輯推理，有啲講求工作記憶，有啲講求創意... 等等；但心理學研究發現，一個個體喺咁多種唔同認知作業上嘅表現有明顯嘅正相關－即係話喺某個認知功能上勁過平均嘅人，傾向（但唔一定）會喺第啲認知功能上都勁過平均，而喺某個認知功能上弱過平均嘅人，傾向（但唔一定）會喺第啲認知功能上都弱過平均 1.2. 於是有廿世紀嘅心理學家提出，一個人腦（認知功能發生嘅主要場所）會具有一個所謂嘅一般智能因素，呢個因素獨力噉主宰住個人腦喺認知能力上嘅普遍表現。打後嘅心理學家做咗一大輪嘅心理測量研究，量度人類受試者喺唔同認知作業上嘅表現，知道每位受試者喺每件作業上嘅分數，並且對攞到嘅數據做因素分析[歐 5]等嘅統計分析；結果發現，人與人之間嘅唔同認知能力差異平均大約有成 40 至 50% 嘅都係源自...
測試設計
想像以下噉嘅過程： 1. 家陣有位心理測量學家阿 A，阿 A 搵咗 50 條題目返嚟，假設佢有充分嘅理由相信一個人喺拃題目上嘅表現（可觀察變數）係反映佢智能（潛在變數）嘅，跟住阿 A 再搵一大班受試者返嚟（樣本），叫受試者做呢個測試，最後得出每位受試者喺個測試度嘅分數，即係攞到好似以下噉嘅數據： 1.1. 受試者 1：40 分 1.2. 受試者 2：36 分 1.3. 受試者 3：17 分 1.4. ... 2. 另一方面，又有另一位研究者阿 B 做咗份噉嘅研究，都係 50 條題目，但啲題目同阿 A 嘅唔同，然後又有研究者阿 C 做咗份噉嘅研究，但佢份研究係用咗 100 條題目。噉問題嚟喇－到底佢哋要點樣比較佢哋啲數據呢？阿 A 話佢啲受試者平均得分係 40.5 分，阿 B 話佢啲受試者平均得分係 30.9 分，阿 C 話佢啲受試者平均得分係 67.1 分，不過因為佢哋根本冇共同嘅計量單位，就噉比較啲數值係冇意義嘅。 3. 心知呢一點，三位研究者就做以下嘅嘢：佢哋各自攞住自己嘅數據，計自己樣本入面嘅得分嘅平均值[歐 10]同標準差（SD），然後阿 A 話「我嘅第 13 位受試者喺...
常用測試
里墳氏標準推理測驗[歐 12]可以話係最出名嘅智商測試：呢隻測試會有 60 條題目，易嘅行先難嘅行後，最大嘅特徵係唔使靠語言，淨係要求受試者對啲圖形嘅規律作出推理－好似以下呢條題目噉，個測試要受試者觀察吓已知嗰啲圖形嘅規律，用條規律判斷個空格入面嘅圖形會係點嘅樣－由第一行同第二行睇得出，每個橫行都係「同一個形狀，個形狀分四橛，其中一橛黑色其餘嘅白色，由最左到最右會見到黑色嗰橛嘅位置順時針噉轉」；一般認為，一個人智能愈高，佢就愈能夠搵出現象背後嘅規律，所以理應會愈能夠正確噉答呢個測驗嗰啲問題。 一般認為，里墳氏測驗係個好優良嘅智商測試－個測試唔靠語言，所以唔使憂翻譯或者文化差異嘅問題，而且個測試唔使咩知識都可以答到，更加啱嗮攞嚟量度流動智能（純粹係做推理同諗嘢、唔靠背景知識嘅智能）。除咗里墳氏測驗之外，廿一世紀初嘅心理學界仲有好幾款唔同嘅智商測試－出名嘅有史丹福-比奈智力量表、韋查斯勒兒童智力量表同埋韋查斯勒成人智力量表呀噉。每款智商測試用嘅題目同理論基礎都唔係好同，而且心理學家好多時仲會詏「呢款測試係量度緊咩能力」同埋「呢款測試係咪充分噉反映到智能」噉嘅問題。
智商嘅遺傳度係智商研究上一條相當受關注嘅問題：遺傳度[歐 13]係一個由 1 至 100% 嘅數值，簡化講反映一個特性（由身高同體重以至智商噉）嘅人際差異有幾多係源於遺傳差異嘅；响廿世紀嘅先天定後天爭詏上，「智商遺傳度有幾高」相當受到關注－主流認為，智能對一個人「成就可以去到幾高」有深遠嘅影響，於是廿世紀嘅心理學界就有好多人出咗噉嘅疑問： 廿世紀嘅心理學界做咗唔少有關遺傳度嘅研究，例如係孖胎研究噉。呢啲研究表示，喺咁多種心理特性裏面，智商算係遺傳度比較高嘅：响 2015 年有研究者試過做咗份元分析[歐 14]，分析咗打前嗰 50 年做過有關智商嘅孖胎研究，發現智商嘅遺傳度去到成 57% 咁高，而到咗 2020 年，心理學界基本上一致同意，智商係有相當高嘅遺傳度嘅。
弗林效應[歐 15]：廿世紀以嚟發現嘅一種現象，指啲人嘅智商一代一代噉慢慢提升－喺心理學界，每次啲人設計新版本嘅智商測試嗰陣，都會將「啲受試者喺呢個測試上攞到嘅平均得分」設做 100 分智商（平均嘅智能）；而實證嘅研究表明，啲人嘅智商係噉升緊－如果俾班普通人做個最新版本嘅智商測試，佢哋嘅平均得分會係 100 分，但如果俾佢哋做打前啲版本（用前人做受試者嚟設計）嘅智商測試，佢哋嘅平均值會明顯高...資優同天才：最基本上係指「智商異常咁高嘅人」；資優嚴格嘅定義係「智商高過 130」 －表現高平均 2 個 SD 或以上，仲可以按「智商高成點」細分做幾種[註 5]；天才就係一個比較含糊啲嘅詞－泛指智能極高（表示智商理應都極高）成就極大嘅人，例如對現代物理學貢獻重大嘅歐拔·愛因斯坦就成日俾人話係天才，但廿一世紀初嘅心理學上並冇對「天才」一詞作出具體嘅定義。腦容量：指一隻動物嘅腦嘅大細，可以用重量或者容量等嘅指標量度；喺人類當中，同年嘅人响腦容量上可以相差成倍咁多，實證嘅研究經已表示，腦大嘅人傾向智商高啲－腦容量同智商有頗強嘅正相關，相關值係 .30 至 .40 左右；有神經造影研究指，腦大啲嘅人唔係所有腦區都大啲－腦大啲嘅人傾向額頂葉網絡相關腦區擴張得犀利啲，但邊緣系統以及感官同運動控制相關腦區擴張得冇咁犀利。工作記憶[歐 16]：指一個人暫時將啲資訊儲喺記憶裏面嘅能力；認知心理學研究已知，人同人之間响工作記憶容量上有差異－有啲人可以同時喺個腦入面處理大量嘅資訊，有啲人冇咁擅長做呢樣嘢；研究指，工作記憶容量同智商有正相關，尤其係流動智能－喺大人當中，智商同工作記憶容量嘅相關數值估計去到成 0.70 至 0.80 咁高。香港每日都會出版好多份報紙，係全球按人口比例計，最多中文報紙嘅地方。 香港報紙主要用中文正體字出，亦有用英文出。香港報紙主要特點係版數多同埋彩色印刷，用對開紙，左開本形式出 [1]。 主要嘅香港中文報紙有：《星島日報》、《東方日報》、《明報》、《成報》、《大公報》、《文 ...
資訊系統zi1 seon3 hai6 tung2（英文：information system，IS）係指一個組織入面專門設計嚟收集、處理、儲起同散佈資訊嘅正式系統，用途通常係要嚟支援嗰個組織嘅管理者做決策[2]。 一個資訊系統有幾個組成部份：作業、人員、數據同科技；一間企業要達到目的 ...
關注關注組. 《 關注關注組 》（ Eyes On Concern Groups ）係香港 無綫電視 製作嘅資訊節目， J2ers 系列之一，2022年6月21號開始逢禮拜二23:00-23:30喺 J2 播，由 鄧梓峰 、 王虹茵 、 杜穎珊 、 陳欣茵 、 蔡景行 、 葉進康 、 呂靜文 、 吳洛汶 、 伍韻婷 、 何泳芍 、 黃 ...
金鐘站係 荃灣綫 往返 港島綫 嘅 跨月台轉車站 之一，乘客可以行去對面月台直接轉車去目的地，月台同時設有寬闊嘅轉車通道畀乘客轉車。. 車站共有4個月台，以2個 島式月台 方式排列，所有月台都有 月台幕門 。. 另外，車站嘅西面有金鐘渡線，可以畀列車 ...
