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佳作範例一
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述人們衝進購物商場，大排長龍等待結帳的無奈場面。第二段描述排隊當下有人滑手機，也有人插隊。次日，新聞報導此亂象，讓人們反思盲從搶購的必要性。 ◎ 內容豐富，敘寫完整，表達得宜。
佳作範例二
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述自己擠入百貨公司時被搶購人群絆倒在地，卻無人相助。第二段描述因腳扭傷無法搶購折扣商品而黯然離開百貨公司，看到有流浪動物送養活動，便決定捐助流浪動物。 ◎ 內容豐富，行文流暢，描寫細膩。
佳作範例三
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述周年慶群眾湧入百貨公司，為搶購折扣商品而發生嚴重肢體衝突。第二段描述喬裝警衛的FBI探員英勇制伏手持炸彈蒙面男子的過程。 ◎ 內容精彩，敘寫流暢，詞藻華麗。
佳作範例一
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述花季出遊時，目睹一群遊客無視告示牌標語，於花園中自拍，其他遊客紛紛跟進。第二段以遊客立場表達未能及時勸導違規遊客及保護景觀，深感懊惱，並針對自私、欠缺思考的行為提出改善建議。 ◎ 內容具體，見解獨到，行文流暢。
佳作範例二
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述遊客無視告示標語，只為在花海拍照留影而任意踐踏花朵。第二段以場所主人立場對花園受損表達萬分心痛，企盼政府公權力介入，制定觀光及環保相關法規。 ◎ 內容精簡，敘寫完整，詞藻豐富。
佳作範例三
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述告示標語未能發揮效用，遊客逕自漫步於花田，盡情拍照享樂，大肆毀損園區花朵。第二段以場所主人立場表達不悅、憤怒之意，並決定要守護自己的財產，不再開放遊客入園參觀。 ◎ 內容明確，立場鮮明，描寫生動。
佳作範例一
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述A公園的遊樂設施與功能，是小孩與父母的最佳選擇；而圖B公園則有自然景觀，非常適合大自然愛好者。第二段列舉三項心目中理想公園應有的特色，包括自然景觀、遼闊的綠地、偶爾舉辦的音樂會，能讓自己逃離日常生活的煩擾，重獲精力，面對未來。 ◎ 內容豐富，層次分明，敘寫流暢。
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閱卷老師評語 ◎ 第一段描述圖A的公園提供孩子們許多遊樂設施；而圖B的公園是自然環境，有高大的樹木提供人們休憩。第二段描述理想的公園應像圖B，環境寧靜，有樹木、有花朵，是獨處及紓解壓力之最佳場所。 ◎ 內容生動，刻畫入微，敘寫流暢。
佳作範例三
閱卷老師評語 ◎ 第一段描述圖A的公園有許多娛樂設施，等著精力充沛的小孩忘情玩樂，是父母與小孩的天堂。圖B的公園卻是寂靜，提供人們安詳寧靜的環境。第二段描述理想的公園不同於所提供之圖片，而是位於山中，有瀑布、魚蟹優游其中，如此有水有動物之公園，可減緩全球暖化對大自然的傷害。 ◎ 內容精彩，意象鮮明，文筆細膩。
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