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價值觀教育 是全人教育的重要元素，通過各學習領域／學科課程的學與教，以及其他相關的學習經歷，培育學生正確的價值觀和態度；幫助他們在成長的不同階段，當遇上難題的時候，懂得辨識當中涉及的價值觀，作出客觀分析和合理的判斷，並付諸實踐，方能 ...
世界價值觀調查 （英語：World Values Survey），監控和分析：民主，對外國人和少數民族的寬容，對兩性平等的支持，宗教的作用和宗教的變化水準的支持，全球化的影響，對環境的態度，工作，家庭，政治，民族認同，文化，多樣性，不安全感和主觀幸福感。. [3 ...
世界價值觀調查 （ 英语 ： World Values Survey ），監控和分析：民主，對外國人和少數民族的寬容，對兩性平等的支持，宗教的作用和宗教的變化水準的支持，全球化的影響，對環境的態度，工作，家庭，政治，民族認同，文化，多樣性，不安全感和主觀幸福
在這個快速變化的時代，每個人都面臨著各種選擇和決定，而這些選擇背後推動的核心，就是我們的「價值觀」。價值觀形塑我們的思維方式、影響我們的行為，並深刻地定義了我們的生活和工作方式。
何謂價值觀教育? 一個全面、互動、生活化、注重反思及實踐的學習經歷. 三個重要元素: 加深對正確價值觀和中華美德的認識(認知) 促進他們對相關正確價值觀的認同,培養同理心、對生命的積極態度及對國家和香港的情懷(情感) 幫助他們實踐正確和良好行為(實踐) 價值觀教育為何重要? 我們的學生正在/將會面對甚麼挑戰? 社會對教育的期望/訴求. 社會風氣/氛圍. 社會潮流. 經濟環境不斷變遷. 多元文化的. 疫情社會環境. 環境污染/全球暖化. ...... 網上交友. 偽資訊. 網絡(被)欺凌. 道德及負責任地運用資訊科技. ...... 科技發展未來人才訴求. 家庭結構的轉變. 獨生子女家庭. 雙職父母. 單親家庭. 跨境/非華語學童. ...... 成長挑戰. 科技取代職位. 新興行業出現
2024年8月13日 · 學校可培育學生十二種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「孝親」和「團結」，作為推動價值觀教育的方向。. 在校本管理原則下 ...
2023年9月3日 · 價值觀: 是指人們對事物、事件或概念的優先順序。 價值觀通常是基於信念和態度等因素形成的，具有相對穩定性。 例如，有些人把「愛」視為最重要的價值觀，有些人把「成功」視為最重要的價值觀。 信念、態度和價值觀之間存在密切的關係。 信念是價值觀和態度的基礎，價值觀是態度的核心，態度是信念的體現。...
2016年6月17日 · 路易斯指出，人生中最重要的事其實就是你的價值觀──幫助你篩選生活中的訊息，決定你成為什麼樣的人，以及過著什麼樣的生活。 她在 《走吧！ 去做你真正渴望的事》 書中提出 4 個步驟，幫助你釐清自己的價值標準： 1. 快速閱讀「價值觀清單」 清單中列出了 75 個價值觀（請見文末），包含：愛、友誼、自由、影響他人等。 閱讀這些詞彙，讓你的大腦感覺到情緒波動。 例如，當你看到「友誼」時，腦海中會立即閃過與朋友相處的快樂回憶，或是曾經遭到友人背叛的痛苦。 這些情感都會轉化為能量，進入潛意識的神經迴路，讓價值觀和你的人生產生連結，成為釐清價值的基礎。 歡迎訂閱《經理人》電子報，每天進步1%，一年強大37倍！ 2. 將每一個選項看過兩遍，勾選最有意義的項目.
2021年11月30日 · （一）在現有九種首要價值觀和態度（即堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信、關愛、守法和同理心），加入「勤勞」作為首要培育的價值觀和態度，以培養學生勤奮和樂於勞動的美德，成為有生活自理能力、勤奮向上、有責任感及堅毅精神等質素的新一代，對家庭、社會和國家作出貢獻； （二）強調應從小加強學生的國家觀念，協助學生從小正確認識國家歷史、欣賞中華文化及傳統價值觀、尊重國家象徵和標誌（包括國旗、國徽、國歌）、認識《憲法》、《基本法》和國家安全的重要性，建立國民身分認同，明瞭身為中國人，有共同保護國家、休戚與共的責任； （三）加強生命教育（包括認識生命的意義、積極面對逆境和挑戰、尊重和愛惜生命、追求理想和探索未來）；
2021年11月28日 · 常務委員會將增加首要培育的價值觀，並就不同範疇和學習階段提出學習期望，例如從小建立國家觀念、加強守法意識、媒體及資訊素養、生命教育、性教育及禁毒教育等，幫助學校釐訂學生的學習重點。 價值觀教育重視體悟和實踐，學校應安排多元化的學習經歷，讓學生身體力行、實踐服務、勤奮學習，從中體會及自省，逐步建立正面的價值觀，成為具質素的新一代，為家庭、社會和國家作出貢獻。 我和教育界同工對此課程架構萬分期待。 結語.
