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黃均瑜, 香港. 776 likes · 15 talking about this. 第十三屆港區全國人大代表 香港教育工作者聯會永遠榮譽會長 協力創新基金會會長 福建中學 (小西灣)創校校長 _ 聯絡 Whatsapp (852)66133919 Looie黃鐘蔚 looiewongcw@gmail.com.
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黃均瑜(? — ), 香港教育工作者聯會 會長,香港 嶺南大學 校董,旅港福建商會教育基金發展總監、福建中學(小西灣)創校校長。 [1]
黄均瑜 (?. — ), 香港教育工作者联会 会长,香港 岭南大学 校董,旅港福建商会教育基金發展总监、福建中學(小西灣)創校校長。. [1] 2020年4月26日,因港區全國人大代表 張俊勇 捲入錢債官司,合共欠債逾千萬港元而辭去人大職務 [2] ,黃均瑜递补成为 ...
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黃沾是誰?
- 很多教師擁「雙重會籍」
- 努力填補騰出來的空間
- 立場不同長期與教協對立
- 爭取新會員無意轉型「工會」
- 楊潤雄:教育局自行跟進教師個案
黃均瑜認為,教協過去不管在選委會還是立法會,一定程度上已「壟斷」了教育界的話語權,令人覺得「教協」就代表了教育界。他坦言,儘管包括教聯會在內的教育界團體也經常發聲,可是「人微言輕」,發揮的作用有限。 翻查資料,1973年成立的教協,目前有會員逾96600人;1975年成立的教聯會,現時也有會員約33000人。黃均瑜表示,兩會都有不少「雙重會籍」的會員,即既參加教協,亦加入教聯會。他坦言,教師加入教協的確有些「好處」,包括只要繳付低廉的會費(80元),便能得到「保護」,遇事有人「撐」,而且這筆會費完全可以在教協的購物優惠中省回來,這些「誘因」都令教師「沒有理由」不加入教協。 黃均瑜承認,教協會員基礎雄厚,憑藉「大戶」優勢,有能力向供應商討價還價,教聯會在「會員福利」和「會員服務」方面,稍遜一籌...
不過,教育局宣布全面終止與教協的工作關係,不再承認教協為教師舉辦的培訓課程,教聯會是否會承辦教師進修課程? 「這當然是我們努力的方向,」黃均瑜說:「我們一定會努力填補這個騰出來的空間。」他透露,目前正就會員權益的部分,與各友好團體,包括工聯會業餘進修中心積極磋商,希望福利服務『到位』,早日得到老師們認同。」 他也順便澄清了外界的誤解,指出教師的註冊權在教育局,不是一定要加入行業工會才算是正式的「老師」。 黃均瑜指出,教師的註冊權在教育局,不一定要加入行業工會才算是正式的「老師」。 那麼,現階段教聯會準備如何強化與教育局的工作關係呢?
黃均瑜強調,教聯會與教育局的工作關係一直存在。「教育局的聲明包括兩個方面,一是斷絕與教協的工作關係,即不承認教協的專業地位,包括該會的理事不會再受委任。從教聯會的角色,我們也一直批評教協『政治凌駕專業』,因此,在培訓方面一直有跟教育局溝通。」 「另一個問題,是教協畢竟是工會,不時把教師的個案,特別是教師與管理層的糾紛轉介給教育局,這方面教聯會亦有做,但相對教協就少得多,日後教師若有求助的需要,通過教聯會當然亦會轉介教育局。」對於教聯會不是以「工會」身份註冊,他表示會考慮各種可能性,只要能夠幫助教師跟進個案,為老師們提供更好的服務。 教聯會和教協均是老牌教師組織,黃均瑜認為兩者的宗旨在早期分別不大,都是為教師爭取權益。「我想較大的分別出現1997年回歸之後,主要是在政治立場上,教聯會始終堅持愛...
至於教協一向提供的教師進修課程,黃均瑜指出,除了教協外,教育局從來沒有說過不承認任何團體提供的課程。「不用擔心因為不承認教協,就沒有課程可上。」他說,教聯會也正在努力提供多元化的課程,日後發展空間將更大。 談及教聯會未來的發展,黃均瑜表示,一直都在努力爭取新會員加入,最近新會員有所增加,但不清楚是否「教協事件」的影響,他承認,教聯會無疑視教協為競爭對手,但在更好地服務會員方面,也須向教協學習。 至於未來是否改以工會身份註冊,他解釋,教聯會的定位不僅旨在維護教師權益,特別是在1997年後,也關心香港教育未來的走向,所以提出「為教師,為教育」的口號,「我們認為,專業團體一定要將服務對象放在第一位,教聯會也將服務學生放在首位,而不僅是作為工會來維護教師權益。」 他補充說,教師若作出失德行為,損害學...
另一方面,教育局局長楊潤雄表示,教協並非唯一教育專業團體和工會,以往教協轉介的個案,亦只是由教育局自行跟進及調查,教師若有求助或投訴,可以找其他團體,亦可直接聯絡教育局,並不需要「中間人」。 教協則向會員發電郵,表示決定今後將聚焦教育專業和權益工作,全力做好工會本業,服務會員,並繼續為會員提供多元化的褔利服務。 下期黃均瑜續談香港教育出現的問題,以及闡釋愛國教育應該得到重視,敬請留意。 教聯會主席談教協事件影響(二之一)
... 2020-04-22 17:39:48. 黃均瑜. 母語教學遭無風起浪「獨派」圖製造對立. 有人沒事找事,又再企圖炒熱母語和母語教學的話題。 其目的可能是以為確立了港人的母語是粵語,有別於普通話,便可為「自決」或「港獨」尋找依據。 其實現時大家所理解的粵語或廣東話,較為準確的,應叫做「廣府話」... 2018-06-01 11:00:00. 黃均瑜. 什麼是香港發展之道? 我們這代人經歷中英談判、香港回歸以及「一國兩制」的實踐,是人生的幸運。 雖然「一國兩制」的構想由來已久,但以「一個國家,兩種制度」來解決台灣和港澳問題,是鄧小平在1982年正式提出的。 「一國兩制」構想偉大... 2017-05-31 23:00:00. 黃均瑜. 如何轉化對立面? 向下屆特首提出的「教育」問題.
2021年8月10日 · 黃均瑜接受TOPick訪問時表示,他在今日較早時間聽聞教協解散的消息時,亦感到半信半疑,「一個咁大型、曾『權傾朝野』嘅工會,點會話散就散。 」他指,教協向當局釋出善意後,等待一個星期後,未見當局回應便自行了斷,決定稍為倉卒,而教協在記者會亦無明確說明解散原因,事前亦無召開會員大會徵詢意見,但相信教協背後有其考量。 他本人入行初時亦曾入會做教協會員,他認為導致今日局面是由教協「過度參與政治」引起,「如果早啲聽我哋講,就唔洗搞到咁」,形容教協解散,減少一個「不斷發出負能量嘅聲音」,「從政治角度而言,教育界形象可能會更好,有助建立教師正面形象。
2021年7月10日 · 香港教育 2021.07.10 11:05:00. 黃均瑜在致辭時希望愛國在香港學校名正言順得到重視(大公文匯全媒體記者麥鈞傑攝). 大公文匯全媒體報道,由中央政府駐港聯絡辦教科部、教育部港澳台辦和特區政府教育局支持,香港教育工作者聯會、香港大公文匯傳媒集團 ...