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課程及科目目錄 城大透過自身的課程設計,讓不同專業程度的學生皆能在學習和研究中提升創造力、發現新知識、和啟發創新思維。 研究學位課程 專業博士學位課程 碩士課程 學士學位課程 雙聯學士學位課程 「學士及碩士學位」課程 雙學位課程 副學士學位課程
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學士學位課程 學士學位 2022年或之後入學 2020及2021年入學 2018及2019年入學 副修 藝術史與考古副修課程 專業中文副修課程 文化與文化產業管理副修課程 中國現當代文學副修課程 研究生課程 修課式研究生學位 文學碩士(中文)(2023年至2024年入學)
課程列表. 入學條件. 申請步驟及程序 (只限英文版本) 常見問題及解答. 立即申請 (只限英文版本) 最新消息 (只限英文版本) 課程列表 (2024/25) 2024/25年度碩士課程之入學申請於2023年12月12日起接受報名。 嚴正聲明:城大沒有委託任何內地中介人或公司招收內地碩士或研究生,或經由任何中介人或公司進行簡介會或諮詢。 選擇學院或學系: 城大創新學院. 商學院. 工學院. 人文社會科學院. 理學院. 賽馬會動物醫學及生命科學院. 創意媒體學院. 數據科學學院. 能源及環境學院. 法律學院. 顯示全部. 城大創新學院. 商學院.
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城大要全面停辦副學士課程嗎?
副學士課程將繼續得到大學的關注和支持嗎?
本專業中文副修課程的目的是什麼?
2003年6月1日 · 城大目前開辦19個受資助副學士學位課程,當中13個最遲於2007?8年不再獲大學教育資助委員會的資助(見第3頁表列)。 對於教資會這項決定,大學於5月16日宣佈不再作爭議。 學院的不少同事、同學和校友認為大學已放棄副學士課程及打算關閉學院,因此向傳媒表示擔心,並向校董會主席請願。 校長 張信剛教授 曾於5月21日向「今日城大」解釋大學的觀點 (見第2頁)。 其後大學作出上述宣佈,惹來不少批評討論。 因此校長於6月2日再就大學曾對副學士課程和學院所說所作的努力和事情以及說過做過的話作一次總結和澄清。 校長指出,大學在過去的兩三年: 已盡全力向教資會解釋城大所辦的副學士課程值得政府繼續全數資助。
學士學位課程 學士學位 2022年或之後入學 2020及2021年入學 2018及2019年入學 副修 藝術史與考古副修課程 專業中文副修課程 文化與文化產業管理副修課程 中國現當代文學副修課程 研究生課程 修課式研究生學位 文學碩士(中文)(2023年至2024年入學)
課程宗旨. 本專業中文副修課程旨在滿足同學對專業中文的多方面需求,特別是強化學生對於實用中文的運用能力,並透過學習現當代中國文學,深化其對當代中國社會的理解。 本課程將以全面提升畢業生專業中文能力為目標,使其能更好地以中文作為他們的主要工作語言。 香港與大中華地區的經濟發展將為城大學生帶來更多的機會。 除了兼採西化的課程設計以拓展其國際視野外,香港學生需要更多正規的專業中文訓練以因應各領域的需求。 同時,對當代中國文化有全面而深刻的認識將成為有效溝通的基礎。 因此,透過學習現當代中國文學作品,將近一步提升同學對於文化語境的掌握,而這也將是本課程的重要研習目標。 課程之預期修習成效. 修畢本課程後,學生應能: 強化他們在不同專業範疇中以中文作書面溝通的能力; 提升對漢字閱讀和寫作的敏感度;
本專業中文副修課程旨在滿足同學對專業中文的需求,當中尤其針對一些常往返中國內地工作的畢業生,以加強他們在中文寫作及普通話方面的能力。 隨著香港與內地簽定「內地與香港關於建立更緊密經貿關係的安排」(CEPA),兩地的經濟體系發展迅速,交流漸趨頻繁,為城大學生帶來不少發展機會。 在一個具備西方元素和國際視野的教學課程以外,香港學生需要更多正規的專業中文訓練,以提升其普通話口語及以中文作書面溝通的能力。 課程之預期修習成效. 修畢本課程後,學生應能: 確立更高的普通話水平,使之有效地運用於不同專業範疇中; 強化他們在不同專業範疇中以中文作書面溝通的能力; 提升對簡體字閱讀和寫作的敏感度; 對當代中國語言有更深入及完整的認識. 副修要求 (15學分) 普通話口語科目 (6 學分)