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2020年8月19日 · 香港文匯報記者找到Betake Marketing行政及營運總監Bonnie Lam以及本次項目的其中一個合夥人，也是著名形象顧問張學潤（Nel Nel），分享到他們在項目中怎樣流露出對昔日香港的眷戀和情懷，同時怎樣為當下的香港扛起「精神傳承」的責任。 「龍城」項目創意製作贏得海外獎. Betake Marketing於去年聖誕節和今年農曆新年期間為KCP九龍城廣場打造「龍城國際大戲院」推廣項目，橫掃「The Marketing Awards 2020」11個獎項，以及在Campaign Asia主辦的「Event Marketing Awards 2020」中榮獲「最佳製作Best Production-銅獎」，KCP九龍城廣場將亞洲多個地區的對手擊敗，成為獲獎單位之中唯一的香港購物商場。
2016年12月7日 · 循環小數化分數的技巧與等比數列之和的公式的推導方法相同，做法在此不贅。 問 題. 以分數表示 315.145.809.。 答 案. 1. 先觀察循環部分發生在小數點後兩個位，所以分母的末位有兩個連續的0； 2. 然後觀察循環的部分，580958095809...，是每 4 個數字一個循環，所以分母寫上999900； 3. 最後計算分子，145809-14=145795；
2014年11月28日 · 有的，最常見大概是have your cake and eat it，字面意思是「留下你的蛋糕，但又要吃掉它」，其實便是「又要馬兒好，又要馬兒不吃草」；要勸誡這些人 ...
2012年10月9日 · 普通話聊天室：水果命名 港多音譯. 很多水果的名稱，粵語和普通話的叫法有所不同，若你細心觀察內地和香港的超級市場蔬果檔，定必有所發現 ...
2018年1月10日 · 若是每次都分類討論，是有點麻煩的，數字上有個符號，可代表這個意思，就是 [x] ，稱為x的絕對值。 其中. [x] [=] [｛] [x ，若x?0] [-x，若x＜0] 這個符號，簡言之就是不管x的正負，就只理會它的數字部分，例如 [-4] [=4]和 [3] [=3]。 單看數字的簡化還是較簡單的，比如 [3-4] [=] [-1] [=1]，也就是計算完符號內的算式，然後取正數值就可以了。 不過到了代數式，又多了一點細節。 比如 [a-2] ，若果a?2的時候，符號內的a-2為正數，化簡後就是a-2本身；若是a＜2，符號內的a-2為負數，化簡後就是- (a-2)=-a+2。
2018年12月4日 · 「吹雞」的作用大致有三：其一、近年會用作驅趕示威者；其二、讓公眾知道有「差人做嘢」（警務人員正執行任務），須盡量遠離現場；其三、讓同袍知悉此處有事發生，以便提供適當的人手支援。 無怪一說「吹雞」，大家都意識到有「召集人馬」的意思。 「軍裝警員」會用一條叫「黑雞繩」的繩子把放在袋裡的「銀雞」繫於制服（胳膊）上。 不說不知，「雞繩」還代表了一項嘉許。 「花雞繩」，以紅、黃、黑三種顏色組成，由警務處處長頒予表現卓越的警務人員；「紅雞繩」為最高級別榮譽，由特首頒予在某行動中作出貢獻的警務人員。 曾偵破跨國毒品大案的首名女性港督副官林曼茜就是在回歸前獲時任港督頒發「紅雞繩」榮譽。 「行咇」期間，巡警的上司，包括警長、督察，會「落咇」與其「會面」。
2017年3月17日 · 深度學習（Deep Learning）有兩種不同解說，一種是指人工智能執行機器學習的技術；另一個則是本文想介紹的新教育理念，由學者Michael Fullan及Maria Langworthy提出的「深度學習」教學，由傳統主力涵蓋學科知識，轉移至聚焦學習過程，目的是發展學生在現實世界中創造並應用新知識的能力。 大概20多年前，國際已提出21世紀能力框架，當中包括資訊科技能力及「4C」，即創意（Creativity）、溝通（Communications）、協作（Collaboration）以及明辨思維（Critical Thinking）的能力。 雖然基礎的學習領域內容不容忽視，但21世紀能力框架所強調的是高階能力，培養解難能力、終身學習能力等方向，都是奠定今日很多教育政策的基石。
