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2019年6月4日 · 隨着時代的演變，青少年溝通交流的方式愈來愈層出不窮，如果不了解、不接納新文化，可能在不久的將來我們會和時代脫節。. 秦嘉麗 香港中國 ...
2020年9月9日 · 簡介：奧校於1995年成立，為香港首間提供奧數培訓之註冊慈善機構 (編號：91/4924)，每年均舉辦「香港小學數學奧林匹克比賽」，旨在發掘在數學方面有潛質的學生。 學員有機會選拔成為香港代表隊，獲免費培訓並參加海內外重要大賽。 詳情可瀏覽：www.hkmos.org。 香港數學奧林匹克學校. 讀文匯報PDF版面. 【學語習文】倒楣常發牢騷 精妙千古名篇 【普通話教與學】朗誦每字必糾 聲音響亮更佳 【文山字水樂春風】用兵本就詭詐 有計劃才會贏 【現代文學】《天演論．察變》 認識中華經典 重塑良好品格 【科學講堂】原子慘遭壓碎 中子星剩什麼？ 【奧數揭秘】巧算中的疑問 【科技暢想】疫情影響生活 科技改善狀況.
數字有時用一些特別的形式排列起來，找找規律，當中也是會有點小發現的。. 以下先提出一個找規律的小問題，再討論今次要談的問題。. 若把單數 ...
2020年9月3日 · 2020-09-03. 這次談談一道關於整數的和與積的問題，也談談為什麼奧數裏看來只有很難的題目。. 問題：求最小的自然數n，其中n > 1，使得存在整數a1 ...
2018年11月15日 · 一般來說，較常用的整除法則，都是用來判斷一個數能否被2，3，4，5，6，8，9或11整除的，至於7的整除法則，就較少提及，因為比較複雜。 這些網上要找也不難，也就不仔細說明了。 整除性相關的知識，其中一個重要的作用，在於找因數。 找因數在運算上是非常重要的步驟，比如分數加減時通分母，就要找最小公倍數，也要找公因數的。 若是缺乏整除性相關的知識，往往要花很多時間去嘗試各樣的數字，解題速度是相差很遠。 整除法則在小學階段，大都只是知道它們都是可行的，也多少懂得運用，但相關的證明多數就不太知道了。 若是到了初中階段，代數上有相當的能力，就會漸漸明白法則背後的原因是什麽。 要是在奧數之中明白同餘相關的知識，那樣要自行找出各樣的整除法則，也就很容易了。
2017年2月8日 · 組合數學說到最基本，其實就是數一二三四，數多少個，進一步，用加法乘法。 聽來簡單的，不過在奧數中的問題複雜起來，單是用加法和乘法，就已經很容易錯。 組合數學的難處，並不在於看來計不到，而是多數看來計得到，但卻經常算錯答案；有時候，甚至看着答案也不知道算式是怎樣出來的。 再混合許多組合數學的符號，比如 [Cr] [n]或 [Pr] [n]之類，容易使人望而生畏，因此這個課題可說是易學難精。 學習組合數學的用處，其一就在於如何有系統地思考，從而鍛煉出慎思的習慣。 許多學生什麽步驟也沒有，或者隨便寫點算草，就寫答案出來，多數都是學不好這個課題的。 可能淺易的題目都做到了，但深一點的話，若果不去好好表達清楚自己的解法，很容易在學習途中遇上瓶頸，久久難以再進一步。 張志基.
2016年12月6日 · 首先，不管是香港學生還是外國留學生都需要清楚了解四個聲調的特徵是什麼，在此基礎上可通過「數調法」來反覆練習，加深記憶。 如當學生聽到「huáng」這個音節時，往往不能立刻判斷出是哪個聲調，這個時候可以將「huang」的四個聲調都拼讀出來，再與目標音節對比，從而找出是第幾聲。 此方法雖不是快捷的辦法但卻是有效的，它可以在前期幫助學生打下堅實的基本功，為今後的深入學習鋪平道路。 「手勢法」直觀加強記憶. 另一個學習聲調的辦法就是「手勢法」，在教學過程我們往往會通過手勢這種直觀的視覺引導幫助學生認識和理解每個聲調的特徵。 一聲手勢高舉平滑，二聲逐步上揚，三聲先降後升，四聲一舉拿下。 用手勢對聲調的高低起伏加以演示也是引導訓練學生加強記憶的最直觀、最有效的辦法。
