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2019年11月11日 · 課程設計會以培育學生自主學習、自我管理及協作能力為目標,盼學生成為對個人、家庭、社會及環境都有愛心和承擔,擁有香港情懷、國家觀念及世界視野新生代。 房委會資料顯示,新校坐落大埔第9區,公屋項目料2023年度落成提供6400伙單位;附近的大埔頌雅路東料2021年亦有公屋建成。 大埔區小學校長會副主席陳喜泉稱,教育局估算大埔區6歲適齡人口數字,未來一兩年區內學額及人口「差不多剛剛好」,但由於部分學生會流向國際、私立小學,故官津學校學額供應量有機會比實際學生多;直至2023年,大埔第9區有新屋邨落成,為區內帶來生源。 他稱,屆時料有1.6萬人口,但未知實際入伙的人口組合有多少人適齡入學。
2019年9月19日 · 根據2017年永明金融亞洲健康指數中的香港數據(據Ipsos公司於2016年8月訪問511名港人計算而成),74%受訪者滿意其飲食習慣,比亞洲平均81%低;9%受訪者認為飲食不均衡是其健康情變差的主因;受訪者亦把難以維持健康生活模式歸咎於工作過量導致缺乏
2019年10月25日 · 【明報專訊】(1)大概是遺傳了媽媽的基因吧,過了五十五歲之後,我也開始慢慢失去嗅覺,一如她當年。(2)沒嗅覺,不說旁人不知道,唯獨自己清楚,身體接受「感覺」的某一根天線已經硬生生地被折斷。(3)從此,你聞不到夏天西北雨剛落時,空氣裡濃烈的泥土氣味,聞不到草地剛割的清新,當然更 ...
2015年2月13日 · 1. 表轉折,相當於「卻」等. 「而」所連接的兩個分句或詞組,其意思是相對、相反的,而且後面的分句 (B)帶有否定詞「不」,組成「A,而不B」格式。 例如,「螳蜋方欲食蟬,而不知黃雀在後」、「此皆言前之利,而不顧後害者也」。 2. 表因果,相當於「因而」等. 「而」連接兩個分句或詞組,組成「A (,)而B」格式,其中「A」是原因,「B」是結果。 例如,「畏鞭箠之嚴而不敢諫其父」、「懼斧鉞之誅而不敢諫其君」,其中「畏鞭箠之嚴」、「懼斧鉞之誅」皆為原因,「不敢諫其父」、「不敢諫其君」則是結果。 「楚國不征,而晉國以寧」也是如此。 3. 表並列,相當於「和」、「並且」等. a)「而」連接兩個動詞 (V),組成「V1而V2O」格式的連動結構 (「O」代表賓語 (Object))。
2015年2月6日 · 解說:主語「我」是「搶」四眼龜遊戲機的人。 被動句. “ 我的遊戲機被大耳騮搶走了。 被動句:主語是動作的接受者。 解說:句中「我的遊戲機」是「搶」這動作的接受者;「被」表示被動關係。 遊戲一. 以下哪句是被動句呢? 試把它圈出來。 1. 我拿了弟弟的書本。 2. 討厭的蚊子叮了我幾次。 3. 媽媽的花瓶被我摔破了。 遊戲二. 試為以下句子圈出最適當的字詞。 1. 品學兼優的熊貓博士 (被 / 獲 / 遭)老師委任為班長。 2. 他為人口甜舌滑,你不要 (被 / 獲 / 遭)騙啊! (答案見另文) 更多教育. 每周一計﹕關門捉賊.
2014年10月23日 · 區分成三種,分別為最常見的腰椎椎間盤退化症 (Lumbar DDD)、常見的頸椎椎間盤退化症 (Cervical DDD) 及較罕見的胸椎椎間盤退化症. (Thoracic DDD)。 DDD 的成因便是由於人類每日的起居生活都需要直立著身體,脊椎大部分時間需要垂直地抵御著地心吸力,因此便會對位處於脊椎骨之間的椎間盤 (Intervertebral Disc) 造成損耗而引起退化。 椎間盤退化症亦容易引發包括關節炎 (Osteoarthritis)、椎間盤突出 (Disc Herniation)、椎孔狹窄症 (Foraminal Stenosis)、椎管狹窄症 (Spinal Stenosis) 等脊椎疾病,壓逼脊髓、神經線及血管造成痛症甚至不同情度的肢體功能障礙。
2015年5月8日 · 1. 規定的原則或要求,例如「準繩」、「標準」; 2. 強調正確、精確的意思,例如「準時上課」、「對準目標」及「瞄準」; 3. 指預先籌劃或安排,例如「準備」。 例句:老師批准大耳騮上洗手間。 解說:大耳騮請求上洗手間,老師許可他的請求,所以用「准」。 例句:豬Pat準確回答老師的提問。 解說:豬Pat能正確回答老師的問題,所以用「準」。 簡而言之,「准」字用於許可與否的情况,而「準」字則強調準則、精確的情况。 另外,「淮」字雖然與比「准」字多一點,但兩個字的意思與讀音截然不同,「淮」字粵音讀「懷」,指的是中國的一條河流淮河。 大家要留心「准」與「淮」的分別啊! 遊戲一. 1. 媽媽煮的飯菜一向 (水準╱水准)很高。 2. 那個犯人終於 (獲準╱獲准)保釋了。 遊戲二.