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1. www.mingpaocanada.com › van › htm防火牆之父為演講翻牆 - 明報加西版(溫哥華) - Ming Pao Canada ...

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   2016年4月4日 · 上外國網被堵. 網民譏「只許州官放火」 網民「萌豚」指出，方濱興昨以傑出校友身分，舉行題為《定義網絡空間安全》的專題報告。 當講述到網絡防火牆的必要性時，以韓國為例論證，但他試圖點開韓國的網站時，投影屏幕卻顯示該網址已被屏蔽。 無奈之下，方濱興只能架設VPN (Virtual Private Network)，繞過中國的防火牆繼續講座。 據悉，中國防火牆之父被自己設計的防火牆阻攔，當時場面較為尷尬。 而他的翻牆之舉，也被指「只許州官放火，不准百姓點燈」。 方演講後並未安排交流環節。 內地實行嚴苛的網絡審查制度，中國國家防火牆 (Great Firewall of China)幾乎將屏蔽所有官方不喜歡的如facebook、Twitter等外國網站，而防火牆的主要設計者就是方濱興。 (明報記者)

2. www.mingpaocanada.com › TOR › htm綜合精練﹕先由「語境意識」入手 - 明報加東版(多倫多) - Ming ...

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   2018年9月14日 · 卷三聆聽綜合能力佔分比例. 語境意識﹕10分 (20%) (圖) 熟悉各類文體格式. 首先，同學需要熟悉各類熱門文體格式： (見表) 一般格式提示會放在聆聽的後半部分，我們需聽清楚〈錄音材料〉的要求，隨機應變。 〈錄音材料〉可能會提醒你講座的嘉賓名單、寫評論文章時標題的特別要求，又或是寫公開信的日期及寫作對象等，同學寫作時不可忽略。 不少同學雖把格式要項寫出來，卻仍有些許瑕疵，常見問題如下： (見表) 上述毛病僅是一端，未能盡錄，同學可參考近年考評報告之考生表現。 寫出合乎語境的首尾段. 有同學曾笑言：「若給我三小時，我必能寫出完美的綜合示例來。 可惜考試下時間分秒必爭，我們可以研究引言及結語的上品示例，思考其中關鍵，令自己在應試時不必臨場構思，節省時間。 1．引言.

3. www.mingpaocanada.com › Tor › htm教學個案手術後中風 倒及牙病人索償港大 - 明報加東版(多倫多) - ...

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   2019年2月14日 · 教學個案手術後中風 倒及牙病人索償港大. 原告馬嘉敏（圖）入稟高院，向港大及時任港大牙醫學院口腔及頜面外科講座教授張念光索償。. 她昨對到訪記者稱暫不就索償作回應。. （曾憲宗攝）. 答辯人張念光（圖）於2012年事發時為港大牙醫學院口腔及頜面外科 ...

4. www.mingpaocanada.com › TOR › htm內地AI短片培訓班湧現 有聲稱可推薦工作 收費2萬未提合作企業

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   2024年4月3日 · 楊老師稱，該機構有兩種AI短片課程，一種是聽錄播課和直播課，收費1680元(人民幣，下同)。另一種是線下教學，全套學完需時4至6個月，聲稱「學習結束後可以幫你推薦工作」，收費20800元，保證學員都能拿到「人工智能訓練師」證書。

5. www.mingpaocanada.com › tor › htm課程雙軌要讀DSE 冀教育政策「鬆綁」 - 明報加東版(多倫多) - ...

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   1 天前 · 【明報專訊】中學文憑試(DSE)是香港中學生的主要學習歷程，部分直資學校亦提供其他課程。當中香港兆基創意書院設「創意藝術文憑(DCA)」校本課程，學生可鑽研不同藝術範疇。署任校長甄拔濤說，書院雙軌並行DSE及DCA課程，但他與前校長許漢榮都相信「DSE非唯一出路」，盼將來教育政策可「鬆綁」。

6. www.mingpaocanada.com › TOR › htm文憑試攻略：拆解通識題型 答題技巧 - 明報加東版(多倫多) - ...

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   1. 廣闊解讀題目. 同學面對卷二時，不時只如卷一般作「資料回應」，但其提問範圍往往比題目資料闊。 以2014年DSE關於光污染的考題為例，資料提及商場的發光二極管 (LED)廣告招牌，題目問及夜間燈光，是出卷者用以分辨學生能力高低的「陷阱」，若答題時只就廣告招牌論述，忽略街燈等公共照明，考生解讀題目便過於狹窄。 2. 活用概念. 有同學答題時總愛先背概念詞及其定義，其實無助取分，考卷並無要求詮釋概念。 通識概念「要用，不是背」，重點是運用概念演繹觀點。 3. 先論述後引資料. 能力較弱的學生，通常在主旨句後便抄寫題目資料，情况於卷一尤為常見。 其實資料本身價值不高，其價值在於作為觀點的證據，故同學提出觀點後，不應抄寫資料，而須把觀點作概念論述。

7. www.mingpaocanada.com › TOR › htm考試履歷表：楹聯高手霍婉雯 妙句佳辭授古文 - 明報加東版(多倫 ...

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   2024年5月7日 · 霍婉雯 - 教授中文科10多年，2010年開始教授中國文學科，擅長寫近體詩、律賦及對聯，現任職東華三院邱子田紀念中學。 過去播下中文教學種子，至今已有近10名學生踏足教育界，多年來不少學生考入中文系。