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  1. 甚麼是有特殊學習需要? 言語障礙是指在口語能力方面出現顯著困難,影響讀寫聽說的能力。 最常見的言語障礙主要分為以下四大類: 發音問題 :發音不正確而引致說話混淆不清。 例如:把「豆」說成「狗」;「飲水」說成「飲咀」或「飲隊」 語言問題 :在接收較長或結構較複雜的句子時,只能夠掌握句子的部份意思,未能理解全部訊息。 組織力較弱和用詞不當的學生會有表達問題. 流暢問題 :俗稱口吃。 表徵包括:多次重復某些字或音,將字音無故拉長,說話節奏太快或過慢,張開嘴巴卻遲遲說不出話來等. 線問題 :聲音沙啞甚至失聲,過分高/低音,難以控制量,音調異常.

  2. Putting to use the English language in business contexts is never easy for second language speakers. This course will enable you to practise integrated listening and speaking skills and engage in an interactive learning environment. Course Content: Listening skills

  3. This project is funded by the Quality Enhancement Support Scheme (QESS). © 2024 SEN, SCE, HKBU. All Rights Reserved

  4. 下午 2 時 –下午 5 時 (3小時) 地點: 香港浸會大學逸夫校園 永隆銀行商學大樓 2 樓 WLB 210 室 語言: 粵語輔以英語 費用: 港幣 $100 講座主題 言語治療 (OSE05) 簡介: 溝通能力是幼兒發展社交技巧及學習的重要元素,幼兒的表達及溝通能力不足,便有可能 ...

  5. 樹藝、健康及康樂管理. 人力資源管理及辦公室行為及傳意. 資訊科技. 執法與刑事司法. 物流/供應鏈及品質管理. 市場. 職業安全. 社會科學.

  6. Arrangements of Classes (See Note) Classes in progress “Black” Rainstorm Warning Signal: Classes will continue until the end of the session. Typhoon Signal No. 8 / “Extreme Conditions”: Classes will be suspended immediately. Between 6:15 a.m. and 11:

  7. In Multimedia Storytelling, student-centred learning and teaching activities are designed to enable students to understand fundamental theories and concepts of storytelling, develop their generic skills, and address their career aspirations in the field of creative media ...