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可是亞斯伯格症的孩子兩、三歲時語言發展是蠻好的，甚至有一些亞斯伯格症的孩子其語言發展是超過一般的孩子，我們稱作「小教授」或「學者」型的講話方式。 所以在語言發展上是跟自閉症的孩子不一樣的。 在診斷上面，我自己有相當多的經驗是誤診。
給關心亞斯柏格孩子家長、老師的亞斯柏格入門書 親愛的家長及師長，您對亞斯柏格症了解嗎？如何觀察孩子是否有亞斯柏格症傾向，並及時給予協助呢？通常亞斯柏格症孩子在二歲左右就會出現症狀；二到六歲則是治療黃金期。
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社會普遍稱呼我們是「發展障礙」者，亞斯伯格症是一種嚴重的疾病嗎？ 我是外科醫生，我有亞斯伯格症：三大關鍵克服發展障礙，化阻力為助力的生命奇蹟博客來好書限時特賣 博客來網路書店＠博客來網路書店熱銷優惠｜PChome Online 個人新聞台
目的：此量表主要目的在評量一至三歲幼兒天生對內外刺激的反應方式。 2. 修訂者：學步期氣質量表(Toddler Temperament Scale)，醫院將之翻譯為幼兒氣質量表。 此量表係由美國卡瑞以及麥克大衛等人於1982年所設計，並由台大醫院兒童心理衛生中心及台北市立婦幼醫院兒童心智科予以中國化。 3. 內容：此量表共有96題，可測得九個氣質特徵的分數，每個分測驗8-13題不等，題目採六點量表，由主要照顧者按其觀察印象圈選，其內容如下： (1) 活動量. (2) 規律性. (3) 注意力分散度. (4) 堅持度. (5) 趨避性. (6) 適應性. (7) 情緒本質. (8) 反應閾. (9) 反應強度. 4. 信效度和常模：
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艾瑞克森社會心理發展階段是根據愛利克·艾瑞克森描述，將正常人的一生，從嬰兒期到成人晚期，分為8個發展階段 。 在每個階段，個人都面臨、並克服新的挑戰。 每個階段都建築在成功完成較早的階段任務的基礎之上。 如果未能成功完成本階段的挑戰，則會在將來再次造成問題。 1950年代，愛利克·艾瑞克森創立這個理論，作為對佛洛伊德性心理發展階段的改進。 艾瑞克森接受佛洛伊德理論的觀念（包括本我、自我和超我，以及佛洛伊德性心理發展中的幼兒性慾）。 根據艾瑞克森，童年早期的經驗很重要，但是個體仍能在社會環境內得到發展。 ]艾瑞克森相信童年對於人格發展非常重要，與佛洛伊德不同，認為人格在5 歲以後繼續發展。 在他最有影響的著作《兒童與社會》（1950年）中，他將人的一生分為8個社會心理發展階段。
