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2022年11月22日 · 考生專訪：2022 DSE 5**文章 比較專精多元 議論人生追求. 【明報專訊】2022年卷二題三「與其一生專精一事，不如發展多元人生」，暗含後者比前者優勝的意味。. 考生若同意，須指出「發展多元人生」如何勝於「一生專精一事」；若不同意，須指出「一生專精一事 ...
2022年10月11日 · 考生專訪：喇沙書院狀元5**文章 校服的自述 關鍵在「一起」. [2022.10.11] 發表 推文. 【明報專訊】2022年卷二「校服的自述」，要求考生代入校服，以自述方式，在與主人分離的一天，「回想我們過去一起生活」。. 題目字眼容易理解，不少考生代入個人經歷寫 ...
2015年2月1日 · 34歲的何競勛現在是香港某上市發展商的結構工程助理項目經理，亦在職訓局的才晉高等教育學院當導師，以自身經歷鼓勵副學位學生。 談到中學時成績，何競勛說﹕「那時感覺自己成績不好，但沒想到差成這樣。 以前可能不懂如何處理學業問題，只專注自己喜歡的範圍，例如數學，其他科都忽略了。 」家人認為他最好先學懂一門手藝，於是他報讀了土木工程高級文憑，始發現自己很感興趣，讀得更投入。 IVE生初讀港大 曾感尷尬. 因為IVE老師的鼓勵，他畢業後報讀港大土木工程。 初讀港大，何競勛不太敢講自己曾讀IVE，「始終不是『正常途徑』入去，都有少少尷尬」，而且自己基本功不太好，在英文、數學上要追上其他同學也感困難，要付出更多努力。 工程師深造可持續發展.
2015年9月25日 · 我可不苟同。 我倒認為，這種處世態度，反而可為漫長的人生綻放更多色彩。 第一和最後，只有一席之位，兩者中間所蘊藏的，卻是無窮無盡。 十來歲的年輕人，正是作出多方面嘗試的大好時機，為何要困囿於「第一」和「最後」那狹隘的位置，而非悠然漫步於第一與最後之間的無限可能性？ 成了第一和最後，鋒芒太露，反會被人定型標籤，旁人只會記得你或高山或低谷的容身之所，卻渾然忘掉你本身的價值和潛質。 與其局限於這窄小的框框，我寧可摒棄他人的注目，自行發掘中間的精彩。 何况，做第一的，要專注保持水準，以求不會不進則退；做最後的，又要力爭上游，儘管目標清晰，卻又怎及遊走中間的我自得其樂，不怕後有來者，不懼望塵莫及，能夠優哉游哉、心無旁騖地欣賞沿途的明媚風光？ 當然，不做第一，也不做最後的處世態度，不只適用於學業成績。
2018年12月14日 · 卷二練筆﹕論述質素 高下關鍵. [2018.12.14] 發表 推文. 【明報專訊】「豈有此理！. 」面對無理，我們經常會脫口說出這句說話。. 行文一如在紙上發聲，講究的是「感染力」和「說服力」，然而，提出了「論點」不就代表可信——「你講就係㗎喇！. 」，當中必須 ...
2021年5月18日 · 總結. 五大技術注意位. 不論同學選擇的是什麼題型，務須留意以下五大事項，相得益彰。 (1)減少錯別字 (不止是為了那3分)。 (2)字數多多益善 (當然要與題目有關！ )盡量避免在1000字以下 (內容始終佔分最多)。 (3)字體盡量端正。 (4)靈活運用不同的標點符號。 (5)適當分段。 千萬不要不分段。 文：蒲葦. (資深中文科教師) 圖：黃煒. [星笈中文 第031期] 【明報專訊】不論白話，還是文言，抑或外語，句子都是一個小舞台，台上有主角，有配角，有動作，有結果，有環境，有氣氛。 例如： 「上周六，杏... 【明報專訊】本屆中文科文憑試已悄然告一段落，而教育局早前公布，2024年DSE中文科將取消卷三聆聽及綜合能力及卷四說話能力，只保留閱讀及寫作...
2016年5月23日 · 【明報專訊】出身Band 5中學的張文源，當年為留在籃球隊發憤讀書，輾轉當了中學教師，尤其理解「潛水」學生，遂拿機械人誘他們晚晚留校鑽研電腦程式，還晚晚貼錢為基層學生買飯盒、駕車逐一把他們送回家。 學生為「玩」機械人忽然上進，擊敗名校代表香港出賽，贏輸次要，張sir更想為考場的「失敗者」重新下人生定義。 明報記者 蔡瑤. 「上堂睡覺、聊天，功課總遲幾天才交」，於廠商會中學讀中五的「光光」，本來很懶散，去年因見校內機械人隊戰績輝煌而加盟，燃點了熱情，「以前沒想過前途，現在想循這方面發展。 本來逃避英文，現在每日上網學一句英文」。 讀兩次中五中六 3個學位. 「用同理心待學生，我都是這樣大的。
