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2024年8月1日 · 是什麼時候的去學的呢？ 學習些什麼呢？ 」從他們的答案，我大概能分析出他們在工作上遇到瓶頸的部分原因，以及當面對困難或尋求開創時，他們是否曾經願意再去多做一些努力。 從我作為一個業務員開始，除了珍惜每一個公司所提供的學習資源外，我更認同要自費學習、向外學習。 在擔任主管以後，我也常鼓勵所轄對外付費學習，也帶著大家到處參加各種學習活動，正是因為我認為在工作上願意自費學習的人，應該都有下述跡象與特質。 一、對現有工作的重視。 我認為當一個人願意花錢來為現有工作自我精進，這就代表他對工作是重視、是想要持續努力的。 所以只要我的所轄人員願意花錢去學習，我就知道這個夥伴是有心長期經營的。
2024年9月1日 · 隨著市場及客戶不斷改變，教育訓練的內容及模式也要隨之變化，如此才足以使年輕夥伴在變動的市場中站穩腳步，資深夥伴也不至於對千篇一律的課程內容消磨學習的熱忱與積極度。. 教育訓練的根本目的，便是讓保險業務員能藉此更貼近市場，提升成交的 ...
2021年10月1日 · 5種不同的學習方式. 學習可以分成幾種不同的方式：在學中學、在聽中學、在問中學、在看中學、在做中學。 人生的前20年是專業的學習時間，生活的全部都是學習，在家庭，在學校，我們的職業就是學生，這是「學中學」。 學中學的階段最主要的學習方法是讀書、是聽講、是跟老師學。 目的在成就一個人最基本的知識和專業。 也在培養一個一生好的學習習慣。 離開學中學後，就進入一生的自我學習歷程，要在每一天的生活，每一天的工作中自我學習，而最重要的學習方法則是在「聽中學」，在「問中學」，在「看中學」與在「做中學」。 我們會聽到別人的經驗，會遇到各式各樣的專家，「聽」是一種無所不在的學習，只要記住別人所講有用的知識，就會有所長進。
2023年3月1日 · 那麼，如何選擇合適的課程，讓夥伴真正實現學有所成？ 對此，袁煥玲分享了她的遴選方式。 方式1：看內容. 通常，在學習某個外部課程之前，袁煥玲都會提前考察課程內容，再決定是否推薦夥伴一起學習。 她的評判依據是：課程必須有針對性、對夥伴展業或增員有幫助、涵蓋一些有趣生動的案例等。 或許不少主管會好奇，該如何考察課程內容？ 袁煥玲分享：「就如同小朋友正式上才藝班前都會先試聽，許多外部課程也會提供半天或1天的體驗課。 每次我都非常珍惜上體驗課的機會，主動上課感受一番後，倘若覺得課程內容不錯，再鼓勵夥伴一起報名。 更多內容請見《Advisers財務顧問》雜誌第407期──
2023年6月1日 · 初期：啟動難、推動難. 雖然許多團隊主管都知道學習型組織的重要性，但仍有不少團隊還未意識到重要性何在，因此對於這部分團隊而言存在2大困難──啟動難、推動難：. 1.管理者學習意識淡薄，啟動難。. 管理者是團隊的靈魂，是團隊的風向標 ...
2023年3月1日 · 一天當中表定課程從8：30～9：30的晨會開始，有別於市場普遍看到的單位晨會，為避免年資較淺的同仁無法領會晨會中的內容，以及資深同仁對於較基本的知識感到乏味，旭海團隊的晨會採分場的方式，以年資、職級或證照做為區分，每一位夥伴都能夠 ...
2019年6月1日 · 學習氛圍濃厚，夥伴就會主動或被動地接受學習，進而提高專業和技能，以獲得更好的業績表現。. 一支優秀的保險團隊，必然是熱愛學習的團隊。. 優秀的團隊長都十分重視團隊的學習氛圍和學習文化的塑造，因為學習氛圍濃厚，夥伴就會主動或被動地接受學習 ...
