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1. www.fed.cuhk.edu.hk › higherdegree › tc專業教育心理學文學碩士 | 高級學位課程 – 香港中文大學教 ...

   www.fed.cuhk.edu.hk › higherdegree › tc

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   課程簡介. ＊2024-25年度不接受入學申請, 預計2024年下旬再次接受2025-26入學申請。 本兩年全日制課程通過「科學家—實踐者」教學模式提供教育心理學專業培訓，課程內容包括一系列適合本地現況和文化的評估，諮詢和經驗驗證的學科。 同時，學員必須於畢業前在該領域的合資格教育/臨床心理學家的指導下完成指定時數的實習。 本課程的畢業生將符合成為香港註冊教育心理學家的專業和道德標準。 教育心理學家提供的服務包括心理教育評估，對兒童、青少年及其家庭的心理介入，教師在職培訓，以及為政府資助和私營教育機構的校長、教師、行政人員和家長提供諮詢。 課程對象. 申請人須已擁有心理學學士學位（或同等學歷），並希望接受專業培訓以獲取資格，在香港擔任註册教育心理學家。 課程結構. (1) 修課要求.

2. www.dep.hkps.org.hk › 專業培訓 › 香港中文大學的香港中文大學的專業教育心理學碩士課程 – 教育心理學部

   www.dep.hkps.org.hk › 專業培訓 › 香港中文大學的

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   以下是香港中文大學專業教育心理學碩士課程的基本入學要求： – 持有心理學學士學位或認可的同等資歷，而其榮譽等級通常須為乙等或以上或考獲之平均成績通常須達乙級或以上. 符合資格成為香港心理學會的會員. 參加入學筆試及面試，獲取合格成績. 符合研究院「英語能力規定」的條件. 持有學位教師教育文憑，或具有同等學歷／教育工作經驗，可予優先考慮. 查詢. 電話： 3943 1296 / 3943 6203. 傳真： 2603 7612. 電郵： maep@cuhk.edu.hk. 網址：

3. www.dep.hkps.org.hk › 專業培訓 › 香港大學的香港大學的教育心理學碩士課程 – 教育心理學部

   www.dep.hkps.org.hk › 專業培訓 › 香港大學的

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   以下是香港大學教育心理學碩士課程的基本入學要求： 1. 須擁有心理學的榮譽學士學位或認可的同等資歷； 2. 一般而言，起碼要有兩年與教育或與兒童及青少年有關的工作經驗。 有關香港大學教育心理學碩士課程的詳情，可直接向香港大學心理學系索取。 地址： 香港大學百周年校園 C座 (社會科學院) 6樓 627室. 電話： 3917 5866. 傳真： 2858 3518. 電郵： dpsychol@hku.hk. 網址：

4. 其他人也問了

   心理學學士班有哪些?

   • 目前設有學士班、碩士班、博士班及臨床心理學碩士班，教師學術專長包含心理學各大領域 (認知、發展、生理、社會與人格、工商、計量、臨床)。 本系學士班的訓練著重於對心理學基本知識與應用的廣泛認識，作研究或職場應用發展的基礎，並引領學生參與研究專題。

   國立中正大學心理學系 - 國立中正大學心理學系

   psy.ccu.edu.tw/?Lang=zh-tw

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   什麼是兒童心理輔導?

   • 兒童心理輔導的目的旨在幫助孩子減輕壓力，建立適切的應對技能，並改善孩子的整體發展。 內容是針對個別需要的，可圍繞不同的問題，包括：學習或家庭壓力、焦慮症狀 (例如：社交焦慮、選擇性緘默症、驚恐症等) 、抑鬱或情緒低落、憤怒管理及情緒調控問題、 自閉症特徵 、社交問題。 輔導過程是怎樣的？ 家庭諮詢：預約與我們的兒童心理學家見面，了解孩子的兒童心理狀況及其家人的顧慮。 然後，與家長討論以及確定輔導目標、輔導時間和大約需要的節數。 一對一的定期輔導：兒童心理學家將單獨與孩子定期見面，以處理提出的問題。 根據實際情況而定，工作人員或會邀請家長或主要照顧者參加其中一些節數。 檢討會議：家長可與兒童心理學家定期檢視輔導進度。 在會議中，了解家長關注的問題，並與家長討論輔導進度。

   兒童情緒問題和評估 | 兒童行為及心理治療｜Primecare匯兒兒科醫務中心

   www.primecare.com.hk/behavioral-and-mental-health-therapy/

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   臨床心理學碩士班和碩博士班有什麼區別?

   • 碩博士班的教育目標著重於進階專業知能的培養及研究能力的訓練；臨床心理學碩士班則著重於培養專業臨床心理師。 另本系強調跨領域學習，推動前瞻高齡跨域、人力資源管理、司法心理學、運動心理科學學分學程等4個學程，強化跨領域知識與實作能力。

   國立中正大學心理學系 - 國立中正大學心理學系

   psy.ccu.edu.tw/?Lang=zh-tw

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   什麼是兒童心理發展?

   • 教育和發展心理學巨匠——讓·皮亞傑（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理學家，發生認識論創始人。 他認為，人類的知識不管多麼高深、複雜，都可以追溯到人的童年時期。 皮亞傑一般把兒童心理發展劃分為四個階段。 感知運動階段（sensorimotor stage,0-2歲） 此時兒童尚未掌握語言，主要是通過感覺運動圖式和外界相互作用(同化和順應)，並與之取得平衡。 認知活動主要是通過探索感知覺與運動之間的關係來獲得動作經驗。 這一階段的標誌是兒童逐漸獲得了客體永恆性，即當某一客體從兒童視野逐漸消失時，兒童知道該客體並非不存在。 比如，媽媽上班了，寶寶不會不安，因為他知道雖然現在看不到媽媽，但媽媽並非不存在了，媽媽只是暫時離開，還會回來的。

   皮亞傑的認知發展階段理論 - iFuun

   www.ifuun.com/a2018041712143206/

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5. www.hkuspace.hku.hk › cht › interest心理學及輔導課程及短期課程 - 香港大學專業進修學院。瀏覽我們 ...

   www.hkuspace.hku.hk › cht › interest

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   心理學是研究人們行為及思維的一門學問。心理學家嘗試透過研究結果，描述、解釋及預測人的行為及思想，從而改變或改善人的生活及他們周圍的環境。心理學的應用層面廣泛，其中包括教學、輔導、健康及社區服務、管理及培訓、市場推廣等。

6. cms.scs.cuhk.edu.hk › tc › part-time心理學及輔導學 - 社會科學及教育 - 課程一覽表 - 兼讀制課程 - ...

   cms.scs.cuhk.edu.hk › tc › part-time

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   Psychology of Children and Emotions Management. 兒童心理及EQ情緒管理. 02/05/2024 額滿. 不適用. Transactional Analysis:Establishing Positive Parent-child Relationship. 人際溝通分析中的正向親子關係. 21/05/2024 現正接受報名. 不適用. Meditation for Mind, Body & Spirit.

   課程	開課日期	資歷架構級別
   Psychology of Children and Emotions ...	02/05/2024 額滿	不適用
   Transactional Analysis:Establishing ...	21/05/2024 現正接受報名	不適用
   Meditation for Mind, Body & Spirit ...	23/05/2024 現正接受報名	不適用
   Professional Diploma Programme in General ...	24/05/2024	4

   在「cms.scs.cuhk.edu.hk」查看更多資訊

7. www.psy.cuhk.edu.hk › index › chinese-traditional臨床心理學社會科學碩士 - www

   www.psy.cuhk.edu.hk › index › chinese-traditional

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   臨床心理學社會科學碩士. 本課程由心理學系與精神病學系合辦。 本課程基於科學家-實踐者訓練模型，提供學術與臨床訓練，使畢業生能夠在香港作為臨床心理學家執業。 入學要求. 其他申請資料. 課程設置. 修讀科目要求. 其他要求. 就業前景. new psy website.

8. www.eduhk.hk › fehd › tc心理學(學校及社區)社會科學碩士 - 學院課程 - 教大教育及人類發 ...

   www.eduhk.hk › fehd › tc

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   1. 獨特的課程設計，著重將心理學應用於教育及社區工作的範疇上，適合持有非心理學學位的人士報讀. 2. 課程涵蓋心理學的理論、應用及研究培訓. 3. 可選擇進行專題研究報告，在導師的指導下完成論文. 4. 提供多個選修科目，例如 : 教育心理學、健康心理學、壓力與處理、人際關係的溝通技巧等. 5. 為未曾修讀任何心理學課程的學員提供基礎心理學銜接課程. 6. 學生可以過往資歷認可，申請學分轉移* *須經審批. 7. 為有志從事或進修心理學或教育的人士提供入門途徑，畢業生可申請報讀心理學深造課程，如臨床心理學碩士/ 博士課程、教育心理學碩士/ 博士課程、心理學碩士/ 博士課程、工業與組織心理學碩士/ 博士課程或教育博士課程等. 8. 畢業生可申請成為香港心理學會會員*