兒童日文課程 相關
廣告一年制專業日語課程，一年達N1級日語程度，全面聽、講、讀、寫、譯訓練，課程設有獎學金計劃。 東大致力栽培日語專才，提供多元化課程，日籍專業講師主講。
搜尋結果
2021年10月26日 · 小班教學的核心價值強調以人為本，它提供了促進性條件，讓老師採取多元化及學生為本的教學策略，令老師能更了解每一個孩子的需要，從而使每一個學生在小班學習環境中得到更適切培育的機會，令孩子的個性得到更充分的發展。 無可否認，小班教學是更有利於學與教的課堂環境，它為老師提供了「促進性的條件」，讓老師有更多空間關心學生，讓學生增加課堂參與及讓老師增加作個別指導的機會。 小班教學的意義，在於因學生人數減少，令課堂條件得到改善，提供了教學範式轉移的「契機」，藉增強「師生互動」及「生生互動」，不單令知識建構更有成效，更是人際關係的互動和建立，良好的小班課堂實踐，往往令學生和教師都能享受學與教的過程。 故此，小班教學並非只是一種教學策略，並非只有工具性的意義，小班教學本身具有實質的意義和教育價值。
2023年11月23日 · 框架交代開設人文科的原則，首項是「配合愛國主義教育的方向」，「明白內地與香港的緊密關係，從而加強學生的文化自信及建立國民身份認同，共同傳承中華民族精神，提升他們的國家民族意識及培養愛國情懷，為國家和社會的福祉作出貢獻。 小學人文科課時將與科學科看齊，佔整體小學總課時不少於7%。 六個範疇分成48個不同課題，當中增設不少與國安及國民教育有關元素。 初小方面，小一須明白「有國才有家」、「應該尊重和愛我們的國家」，並知道法律不允許損毀或塗鴉國旗、國徽、區旗及區徽；小二須明白「香港自古以來是國家不可分離的部分」；小三則須認識國家版圖、並學習《國安法》內容。
2020年10月5日 · 圖1之1. 【明報專訊】教育局接連針對教科書內容，繼刪走通識科書本中的「三權分立」及遊行篇幅後，近日再進一步修訂供出版社參考的「印刷課本編纂指引」（下稱新指引）。. 本報比對舊指引，發現4個初中科目中史、歷史、地理及生活與社會，新增 ...
2023年8月8日 · 【明報專訊】「非常學堂」因應不同年齡及需要的學生，設有4個課程，包括專為有學業及社交壓力小學生而設的「非常小學堂」；適合15歲以下、未完成中三課程的輟學青少年的「非常學堂」；年齡介乎15至19歲未完成中五及已離校，但有意重返校園的青少年，有「非常高校」課程；而「非常動力」課程，則主要幫助缺乏動力或有情緒困擾的輟學／瀕臨輟學的12至19歲青少年。 明報電子報訂戶登記. 如要讀取全文，請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。 《明報電子報》功能： 今昔明報： 每日報章內容及昔日報章新聞* *桌面網頁版：最近10年. 《明報新聞》APP最近3年. 《明報電子報》APP：最近30天. 原版上載：
2021年6月29日 · 港聞. 2021年6月29日星期二. 港聞二. 下一篇 上一篇. 高中中文科納20文言篇章 學中華文化. 圖1之1. 【明報專訊】9月起中四學生將修讀課程改革後的中文科，教育局早前公布2024年中學文應試（DSE）取消聆聽、說話卷。 當局昨日公布68頁的新課程指引，列出20篇文言作品「建議篇章」名單，稱教師可善用「建議篇章」規劃課程，其中12篇是現時DSE指定範文，其餘新增的8篇包括《曹劌論戰》、《陳情表》、《飲酒．其五》（結廬在人境）。 明報電子報訂戶登記. 如要讀取全文，請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 限時優惠. 新用戶30天免費試閱. 盡覽《明報電子報》收費內容. 立即試閱. 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。
2016年3月13日 · 浸信會天虹小學表示，深信有效運用評估數據，可以促進學生的學習，並讓教師及家長找出和診斷學生在學習上遇到的困難，進而提供有效的回饋，使學生改善他們的學習。 由於評估是課程、學與教和回饋循環中不可或缺的部分，教師團隊會持續實施現有的校內進展性評估和總結性評估，並透過適切的分析工具，如數學科的S-MARK 智能評估系統，希望透過不同的評估獲取學生於每道試題上的學習數據，從而分析學生對學習內容的掌握程度，去了解學生的能力和進度，適切地調節教學節奏。 其實，50所獲邀參加TSA試行方案的學校，原定最遲今日回覆意向。 有報道稱，由於不少學校仍未在兩周限期內及時召開法團校董會會議作決定，教育局將宣布推遲學校回覆的日期。
2021年5月13日 · 亞氏保加症（Asperger's Syndrome）或所謂的高功能自閉症是自閉症的一種，還有部分是有智力或學習障礙的，也有伴隨其他不同特徵的。 因為每人受影響的程度和方面不一樣，所以我們稱之為自閉症譜系，來形容不同自閉人士的個別能力以及多元化的需要。 美國的最新統計數據顯示，自閉症兒童的普遍率是1.85%（每54名兒童有一名；註1）。 在澳洲，自閉症的整體普遍率是0.8%（註2）。 最近，劍橋大學公布一項英格蘭學童的統計調查，顯示自閉症的普遍率是1.76%（註3）。 根據香港政府統計處在2014年公布的統計報告，2013年本地有1.02萬名自閉症人士，普遍率是0.1%（註4）。
