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2020年4月10日 · 新型冠狀病毒肺炎（新冠肺炎）疫情持續蔓延，基於疫情嚴峻，全港學校恐復課無期。長時間停課令學生的學習進度大受影響，要做到停課不停學，就要善用網上資源，由父母身兼老師，將家化身為學校，讓小朋友不用無所事事。 1. 新雅文化
2020年3月20日 · 面對近期的教學困難，Microsoft更推出了「停課不停學」支援計劃，加強香港學界遠程教與學的能力，讓全港1,000間中小學、5萬名教師和80萬名學生免費使用Office 365教育版，衝破時間與地域界限，隨時隨地實現電子學習和協作。 計劃旨在幫助本地學校以創新教學模式啟發學生學習、激發重要技能的發展，透過運用協作工具和實踐新一代電子學習模式，成就學生無邊學習。 在遠程教學下，教師可以實時於網上授課，學生亦像在課室裡上課一樣，與教師和同學進行互動。 教師亦可錄下課堂內容，將影片與其他教材及功課上載至協作平台，讓學生隨時重溫。 遠程教學實踐無邊教與學. 除了小學，不少其他院校亦開始進行遠程教學。
2020年8月7日 · 今年初，Microsoft香港推行「停課不停學」支援計劃，讓全港1,000間中小學、5萬名教師和80萬名學生免費使用Office 365教育版，隨時隨地實現電子學習和協作。 可是，並不是每一位香港學生的家中都擁有電腦作遙距學習之用。 隨着網上學習模式成為新常態，部分學生缺乏合適的設備輔助網上學習，長遠將大大影響他們的學習效率、功課成績及健康狀況。 7成學生網上學習遇困難. 社區組織協會及兒童權利關注會的一項調查顯示，在600名受訪香港學生中，超過7成表示因沒有電腦或電腦殘舊而在網上學習上遇到困難，甚至逾半學生家中沒有書枱供使用。 此外，83%受訪者擔心這將影響學習進度，令他們落後班上同學。
2020年5月5日 · 教育局表示，84.2萬份申請中，已處理約59.6萬宗申請，佔已遞交的申請約7成。局方表示，當中58%的申請已發放津貼，即48.6萬名合資格學生的家長已收到款項。如家長於停課前學校已向局方遞交學生津貼申請表，而資料正確齊全，一般已將款項發放給家長。
- 以科技融入日常教與學。教育局宣佈於9月底分階段恢復面授課堂，並因應新學年開始向學校發出指引，建議學界推行混合教學模式。在這期間，師生需要將科技融入日常的教學過程中，以適應這個「新常態」。
- 收窄數碼鴻溝 締造平等學習機會。隨着學界快速應用新科技，本地學生以及社會中的數碼鴻溝更見嚴重。社區組織協會及兒童權利關注會的一項調查發現，在受訪的600名香港學生中，有7成表示家中沒有電腦，或電腦太殘舊而不適用於遙距學習，令他們未能擁有平等的學習機會。
- 裝備學生及教育工作者 迎接未來數碼經濟。教育是培育未來人才的重要根基。隨着香港邁進工業4.0時代，今天的學生需要學習全新的數碼技能，為未來職場上的發展奠定基礎。
2020年9月4日 · 香港社區組織協會在今年8月25日至27日透過問卷訪問了597個家庭，涉及733名兒童。 調查發現，有40.2％的受訪者表示家中沒有可供上網的電腦。 網上學習令貧富差距的問題浮現，即使有電腦可用作網上學習，也有學生因視訊時會顯露家庭環境的問題而煩惱。 有人指家長未有提供足夠的空間，在網上學習時需擔心家長會「入鏡」，又或是家中環境嘈吵，難以專心上課。 更有大學生擔心家中擠迫的環境會在鏡頭前盡露，而自製一張印有巨型書櫃的圖片作背景，以保個人尊嚴。 相反，較富裕家庭的學生，或已擁有個人的電子產品及書桌，也不用擔心家中環境不夠「好看」。 貧富差距在社會上一直存在，但網上開學的安排，或多或少將這個問題呈現在每位學生眼前，影響學習進度之外，學生會否因對家中環境不自信而影響心理健康，也藉得學校及社會關注。
2020年4月14日 · 【網上學習】停課不停學 5大免費網上學習平台. 保障數據安全 免受威脅. 有了這些數據，我們如何確保它們不會落入其他人手中？ 當課堂轉到虛擬世界，老師和校方亦需確保數據免受網上攻擊威脅。 以Teams為例，在團隊和機構內執行雙重身份驗證、提供透過Active Directory的單點登錄，並會將傳送中和靜止的數據進行加密。 此外，進階威脅防護（Advanced Threat Protection，ATP）可用於Microsoft Teams，以及Teams上的SharePoint和OneDrive for Business等整合內容的應用程式。 ATP允許用家決定這些應用程式中的內容是否惡意，並阻止用家存取相關內容。
