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2021年3月31日 · 課程發展議會今（3月31日）通過通識教育科改名為「公民與社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容；仍屬必修必考，但不設校本評核（即獨立專題探究），並會為學生提供前往內地學習機會。 課程發展議會與香港考試及評核局今日經詳細審議高中四個核心科目，即中國語文、英國語文、數學及公民與社會發展科以代替通識教育科優化方案後，通過相關方案，並向教育局提出建議。 四科的優化方案可釋放約100至250小時，課程發展議會期望教育局盡快接納建議，讓優化方案於2021／22學年在中四級開始推行。 相關字詞﹕ 通識教育科 通識科 公民與社會發展科 編輯推介. 上 / 下一篇新聞. 明報報料熱線﹕ inews@mingpao.com / 9181 4676. 明報即時新聞.
2021年6月3日 · 【明報專訊】「公民與社會發展科」（下稱公民科）新學年將逐步取代高中通識科。 教育局昨公布公民科《課程及評估指引》，須教國家成就、香港自古以來是中國領土等國情內容，其中於教學原則提及該科不少涉及歷史文化、道德標準、法理法治等的課題，「沒有正反二元對立的角度」，教師不應引導學生將探究方向「囿於正反二元對立」。 有資深通識科教師表示，教師一直與學生多角度探討議題，惟正反討論是思考過程一部分，要避免二元對立討論有一定困難。 相關字詞﹕ 教育局 通識教育 公民與社會發展科 公民科. 上 / 下一篇新聞.
2021年4月12日 · 通識科新冠名為「公民與社會發展科」（下稱公社），局方表示是順應業界意見，但教協調查顯示逾八成教師要求撤回修訂，卻從未見局方順應民意。 更遑論操作上，是次冠名所依據的學校諮詢問卷問題充滿預設立場，例如在認定科目要修訂下，要求學校就課程理念或課題提出新增建議，又或在認定課程包括內地學習團下，要求校方選擇舉行時間及相關措施等，根本沒有空間容許同工、學校提出反對或撤回修訂選項，但重新冠名科目委員會主席劉智鵬竟可得出「業界反應非常正面，多數學校支持改革」的結論。 如此過橋抽板、亂搬龍門之舉，在這次倉卒執行的課程改革上屢見不鮮，甚至迫使向來慎言的中學校長會，也發文質疑是次改革方向與理念不符，急於推行將影響來屆中四學生整個生涯規劃等，觀點鏗鏘有力，擲地有聲。
2021年4月12日 · 【明報文章】隨着課程發展議會正式通過4個核心科目的改革建議，並建議新學年於中四開始實施，新高中課程改革已有定論。針對公民與社會發展科而言（為行文便利，以下會簡稱為公社科），落實的改革建議與早前學校問卷的建議大同小異，只是文意 ...
2021年4月12日 · 2021年4月12日星期一. 公民與社會發展科確立 我看到更多的可能性（文：吳壁堅） (09:00) prev. 隨着課程發展議會正式通過4個核心科目的改革建議，並建議新學年於中四開始實施，新高中課程改革已有定論。 針對公民與社會發展科而言（為行文便利，以下會簡稱為公社科），落實的改革建議與早前學校問卷的建議大同小異，只是文意上的優化與字詞運用的不同（例如「受惠」改為「裨益」等）。 既成定論，還有什麼可以討論？ 筆者一直致力在舊通識教育課程上進行改革，希望能通過課程改革，為通識教育注入更多的活力，以更能符合通識教育科「文理兼擅、融會貫通」的宗旨。 可惜事與願違，筆者委實不能對學校課程進行大刀闊斧的改變，其中原因是受到考試的束縛。
2021年5月6日 · 【明報專訊】「公民與社會發展科」新學年中四起逐步取代通識教育，惟目前未有課程指引及教科書。 教育局昨稱正與考評局編訂「課程及評估指引」，又承諾提供教材讓教師使用。 公社科課程分三大主題，教育局稱，教師會先教授「『一國兩制』下的香港」課題，又形容「不論是教育局提供的學與教資源，還是由官方機構提供的參考資料，均相當豐富」。 此外，有中學規劃新學年教師人手，招聘公社科教師。 明報電子報訂戶登記. 盡覽《明報》收費內容. 新用戶30天免費試閱. 立即登記. 或請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。 《明報電子報》功能： 今昔明報： 每日報章內容及昔日報章新聞* *桌面網頁版：最近10年.
【明報專訊】公民與社會發展科（公民科）分三大主題，下設共10個課題，每個課題設若干學習重點。教育局稱以往為通識科編製的教材，部分內容亦切合公民科課程，學校可適當選用。
