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[1] 公民与社会发展科由“‘一国两制’下的香港”、“改革开放以来的国家”和“互联相依的当代世界”3个主题组成。 公民科重视培养学生正面价值观、积极态度和国民身份认同，学生须学习国家发展历程、宪法、香港基本法和法治。 央视新闻2021年9月2日消息，根据香港特区政府教育局公布的高中有关科目的优化措施，香港2021／2022学年起在中四（相当于内地高一）年级推行新设的“公民与社会发展科”（简称“公民科”）课程，着重培养学生国民身份认同。
公民教育（citizenship education）是每个出生在这个国度里的人都有权接受的教育，如在未成年前须接受的 义务教育 ，以及此后的 职业技术教育 、 中等教育 和 高等教育 。 发展（公民）教育对大多数人来说还是个陌生的名词，对于发展（公民）教育最早的清晰的概念是 联合国 1975年给出的定义，即："发展（公民）教育"关注各国经济与 社会发展 中的人权、尊严、自主及 社会公益 等活动；鼓励思想交流及汇集，并行动起来以推动社会改变；塑造一个较合理和公正的社会和经济秩序。 发展情况. 播报. 编辑.
[1] 中文名. 公民课. 出现时间. 19 世纪. 相关视频. 查看全部. 1986 年国家教育委员会组织编写教学大纲和多种实验课本，并于 1989 年秋季在全国范围内推广使用。 《中学思想政治课改革实验教学大纲（初稿）》规定，公民课要“使学生懂得做一个社会主义公民必须具备的基本道德规范、法律规范和社会生活准则；逐步培养爱国主义和 社会主义人道主义 的道德品质及高尚的审美情趣和劳动观念；初步树立社会主义的法制观念和自觉的纪律观念，养成遵纪守法、遵守 民主集中制 的良好行为习惯；具有初步的辨别是非、善恶、美丑，抵制不良影响的能力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下良好基础。 ”1992 年 国家教育委员会 颁发《九年义务教育全日制中学思想政治课教学大纲（试用）》。
公民社会或 市民社会 （Civil Society）是指围绕共同的利益、目的和价值上的非强制性的行为集体。 它不属于 政府 的一部分，也不属于盈利的 私营经济 的一部分。 换而言之，它是处于“公”与“私”之间的一个领域。 通常而言，它包括了那些为了社会的特定需要，为了公众的利益而行动的组织，诸如指 慈善团体 、 非政府组织 （NGO）、 社区组织 、 专业协会 、 工会 等等。 中文名. 公民社会. 外文名. Civil Society. 别 名. 非政府组织. 简 介. 这一术语被广泛地错误理解. Society. 更多地指的是 团体 而非社会. 翻 译. 公民组织公民团体会更为便于理解. 目录. 1 简介. 2 历史演进. 古典形态. 当代转型. 私人领域. 社会组织.
79.00. 出版社. 社会科学文献出版社 [1] 出版时间. 2017-06-01. 装 帧. 平装. 开 本. 32. 目录. 1 内容简介. 2 作者简介. 3 目录. 内容简介. 播报. 编辑. 本书旨在为教师提供致力于促进儿童道德、伦理与政治发展的观念和策略以及对价值教育进行深层反思所需的资源。 本书从政治学、法学、哲学、宗教学等多学科视角对公民身份、道德教育的概念进行了明晰的阐发，从地区、国家、全球的广阔视野对公民教育、道德教育的意义进行了深刻的揭示。
1 历程. 2 组成部分. 3 存在问题. 4 发展重点. 历程. 播报. 编辑. 1、中国从身份社会向契约社会转型。 身份是指生而有之的、可以成为获得地位和财富的依据，身份社会中身份是对个人拥有地位和财富合法性的确认。 所有传统或农耕社会都可以称之为身份社会。 身份社会不仅将个人束缚在狭隘的社会关系中，而且形成了等级森严、缺乏社会流动的社会生活封闭格局。 身份社会的典型政治特性是人治。
内容简介. 播报. 编辑. 古典時期，在神話開始退位時，哲學追求一種神性般的智慧，形上學是古典時期的第一哲學。 啟蒙運動起，在人人開始要享有人的身分以來，哲學追求拓展人性智慧的種種可能， 知識論 是這段時期的第一哲學。 來到二十一世紀，在大多數人不必爭取就擁有公民身分且價值觀點多元紛爭的時代裡，我們需要打造一種由 公民 視角出發，在重視在地實踐智慧中追求公民智慧的哲學，即本書倡議的「公民哲學」。 本書提出的公民哲學方案，以美中國際關係格局裡的臺灣位置為起點，由自由選擇與因果關係連動展開的觀點，透過批判性的分析、論述與對話，明示我們生活裡「多元價值」與「命運共同體」的政治想像，如何得以在公民視角的展開與約束中，凝煉成「公民共同體」的理念與論述。 [1] 图书目录. 播报. 编辑. 誌謝.
