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[1] 公民与社会发展科由“‘一国两制’下的香港”、“改革开放以来的国家”和“互联相依的当代世界”3个主题组成。 公民科重视培养学生正面价值观、积极态度和国民身份认同，学生须学习国家发展历程、宪法、香港基本法和法治。 央视新闻2021年9月2日消息，根据香港特区政府教育局公布的高中有关科目的优化措施，香港2021／2022学年起在中四（相当于内地高一）年级推行新设的“公民与社会发展科”（简称“公民科”）课程，着重培养学生国民身份认同。
[1] 中文名. 公民课. 出现时间. 19 世纪. 1986 年国家教育委员会组织编写教学大纲和多种实验课本，并于 1989 年秋季在全国范围内推广使用。 《中学思想政治课改革实验教学大纲（初稿）》规定，公民课要“使学生懂得做一个社会主义公民必须具备的基本道德规范、法律规范和社会生活准则；逐步培养爱国主义和 社会主义人道主义 的道德品质及高尚的审美情趣和劳动观念；初步树立社会主义的法制观念和自觉的纪律观念，养成遵纪守法、遵守 民主集中制 的良好行为习惯；具有初步的辨别是非、善恶、美丑，抵制不良影响的能力，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下良好基础。 ”1992 年 国家教育委员会 颁发《九年义务教育全日制中学思想政治课教学大纲（试用）》。
《公民读本》“编辑大意”说明主旨是教授“公民所必需之知识及道德”。教本上册有国家、国民、民族、国体、政体、国会、政府、法院、国民之权利义务、法律与道德、自治和选举等课文，下册有军备、警察、户口、租税、国债、预算决算、货币、教育、生计、公众卫生、外交及欧战等课目。
苏格拉底（希腊语：Σωκράτης；英语：Socrates；德语：Sokrates）（公元前469年，一说公元前470年～公元前399年），是希腊（雅典）哲学的创始人之一。. 苏格拉底在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响。. 苏格拉底对艺术，文学和大众文化的描述使他 ...
1 简介. 2 历史演进. 古典形态. 当代转型. 私人领域. 社会组织. 公共领域. 社会运动. 3 公民读本. 简介. 播报. 编辑. 在中国，由于翻译的原因，公民社会这一术语被广泛地错误理解。 因为英语中的Society不仅有社会之意，还有团体的意思。 在Civil Society这个词组中，Society更多地指的是团体而非社会。 因此，翻译为公民组织或公民团体会更为便于理解。
ISBN. 9787504143310. 目录. 1 内容简介. 2 图书目录. 内容简介. 播报. 编辑. 《美国国家社会科课程标准:卓越的期望》是标准研制小组的成果。 其中包括一整套指导社会科课程、教学、学习任务以及评价的标准。 这些标准可用于评价社会科的质量、范围以及学生的学习能力表现，包括标准中所罗列的一以贯之的内容、技能、态度和观点。 也可以把这个标准当作一个模板，用以分析和评价现有课程以及将要设立的课程。 这些标准不仅仅是要呈现一系列期待的成果或建立国家社会科课程，而且更重要的是，要将它们作为州、社区、学校、部门乃至课堂完整的课程计划的标准，以指导教学、学习和评价。 标准分为低、中、高年段，但不必拘泥于所列的范畴和顺序，也并未要求哪项内容是必须教的。
中国公民社会又被称为市民社会和民间社会，公民社会的组成要素是各种非政府和非企业的公民组织，包括公民的维权组织、各种行业协会、民间的公益组织、社区组织、利益团体、同人团体、互助组织、兴趣组织和公民的某种自发组合。中国改革开放三十年，相对于政经等方面，中国公民社会领域 ...
