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    2013年9月18日 · 三、教学目标. 1、理解标志象征性的艺术语言，学会运用象征手法进行标志设计。. 2、通过创设情景、启发引导、合作探究等方法，让学生感知、感悟标志的艺术魅力；并通过实战演练，让学生形成设计思维，掌握设计方法、体验到创作的乐趣。. 3、认识到标志 ...

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    2014年3月12日 · 为了激发同学们的学习热情，营造浓厚的读书氛围和良好的学习风气，2014年3月6日，我校六年级四班举行了名为“品读经典名著，演绎七彩童心”的课本剧表演活动。

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