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學位教師教育文憑課程 （ Postgraduate Diploma in Education ，簡稱 PGDE ）是一種一年全日制或二年兼讀制的學士後 深造文憑 ，專門為已有學士學位而未有受過教師培訓，但有志於加入 基礎教育 行列的人士所編製的課程。 現時全球有不少地區，如 澳洲 及 紐西蘭 等，都要求教師在執教以前，必須要有當地的教師培訓資歷才可以任教。 而 香港 目前只要求 英語 教師除了要符合 教師語文能力評核 （符合資格的教師可獲 豁免 ）以外，亦要有本地的英語師訓。
香港公開大學. 一般來說，課程都同時提供全日制及兼讀制兩種課程模式，以供在學及在職人士就讀。 而按照學生將來希望任教的級別，再分為「小學課程」及「中學課程」兩個不同課程。 全日制學位教師教育文憑課程，供已取得非教育學士學位，但未有取得教席的人而設。 課程為期一年，共分為兩個學期。 每個學期分別於院校就讀6-10星期，然後會被分派到中學或小學實習4-8星期不等。 兼讀制學位教師教育文憑課程，供尚未有師資訓練的教師而設，為期兩年，主要於上課天傍晚及星期六上課。 學院導師會到該學員所任教的學校觀課，以評估學員的表現。 修讀英文科全日制教育文憑的學生，需要到英語國家（如英國、美國、加拿大、澳洲、新西蘭等）進行為期6週的沉浸課程，以期提升他們的英語聽講水平。
毅進文憑 （英語： Diploma Yi Jin ）是 香港政府 為取代 毅進計劃 而設的課程。. 由 自資高等教育聯盟 成員合辦，政府撥款資助發展。. [1] [2] 毅進文憑自2023／24學年起停辦，由 應用教育文憑 （DAE） [3] 取代。. 全日制修讀年期為1年，兼讀制則視乎學員本身修讀的 ...
香港公開大學李嘉誠專業進修學院. 香港城市大學專業進修學院 （在2011年起不再舉辦日間毅進課程。 明愛社區及高等教育服務. 香港教育學院持續專業教育學院. 職業訓練局工商資訊學院. 香港專業進修學校. 香港科技專上書院. 模式. 毅進計劃提供全日制或兼讀制課程，取錄後會在9月收到有關院校的開學通知書，一般在9月尾至10月初才開課. 考核模式包括習作、考試、出席率、課堂表現. 而人際傳意技巧不設考試. 課程結構. 七科必修科目，這七科必修科目於各間開辦院校是相同的。 中文. 英文I & II（以兩科計）
兼讀制課程. 相關院校在每月開辦兼讀制課程科目，報讀人士需要瀏覽院校網頁，選擇個人合適開課日期後，直接向有關院校索取報名表格，並依照該院校的指示交回申請表及繳交學費。 目前以下院校開辦毅進兼讀制課程： 明愛社區書院（CICE） 香港專業進修學校（HKCT） 香港科技專上書院（HKIT） 課程內容. 考核模式包括：個人專題報告、小組專題報告、測驗、考試、每科不能少於80%出席率、課堂表現。 如於個別科目未能取得及格的成績，可以兼讀制形式重讀該科目. 選修群組（即三個選修科目）必須於同一院校修畢. 結構. 各間院校開辦的課程有五科相同的核心單元，及三科選修單元。
香港繁體. 銜接學士 （也稱為 銜接學士學位 、 銜接學位 ；英語： Top-up Degree ）是一種專門讓 副學士 或 高級文憑 畢業生升讀的學士學位課程。 這類課程一般會給予入讀學生一定程度的學分豁免。 有關學生只需再以全日制、兼讀制或混合模式修畢餘下課程，就可以取得學士學位。 銜接學士課程在各地的發展 [ 編輯] 香港 [ 編輯] 主條目： 香港專上教育. 銜接學士課程近年在香港發展甚快，是因為香港在2000年引進 副學士 制度令本地持有大專學歷的學生不足10年間由佔40%增加至60%，而可供 副學士 及 高級文憑 畢業生升讀教資會資助學士學位學額因政策所限而十分有限。 雖然有些開辦 副學士 或 高級文憑 的大專院校會和一些外地大學簽訂協議，讓該等院校的合資格畢業生到外地升學。
港專現時提供全日制及兼讀制學士學位、高級文憑、應用教育文憑、毅進文憑及文憑課程，範疇涵蓋社會工作、網絡安全、幼兒教育、網絡安全、資訊科技、設計及媒體製作、紀律部隊、運動管理、日韓語及文化、旅遊及酒店款待、商業及設計、美容等。 [1] 在延續教育方面，港專自1992年起開辦僱員再培訓局（ERB）課程（前為「再培訓計劃」），是首批法定培訓機構之一。 秉承多年發展職業專才教育的先導者，港專擁有強大的僱主網絡，超過20,000間來自不同業界的僱主機構，包括零售、旅遊、飲食、物流、保健及美容、酒店等已加入港專的僱主網絡，其中逾500間更定期提供學生實習機會，以及課程上的支援。 校園簡史 [ 編輯] 1947年 港專前身為工人夜校，為二次大戰後失學、失業、失醫的貧苦大眾掃盲。
