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1 天前 · 彰化縣數間高中職學校，傳出在Google的校名被惡搞，精誠中學被改為「金城武高級中學」，員林農工改為「農林農工職業殺手學校」，員林崇實高工 ...
1 天前 · 彰化縣有多所學校在Google Maps頁面校名被惡意竄改，員林高中被改為「員林低能中學」、彰化藝術高中被改成「彰化不藝術高中」，據了解，彰化縣 ...
2017年5月22日 · 教育局表示，今年起分3年推動計畫，每個基地可依學校在地屬性及資源，發展不同課程並組跨校社群聯盟，教育局將「創客教育」導入中小學，全面 ...
4 天前 · AI時代教育新思維 葉丙成：具自主終身學習能力才不會落後. 教育部政次葉丙成今日以「AI時代教育新思維」與家長們分享，強調培養下一代具有自主 ...
2024年9月5日 · 網友回應. 2015年5月19日，國際鑑識專家李昌鈺博士與宏碁集團創辦人施振榮董事長，兩位國立彰化高中的傑出校友首次同台展開「世紀對談」，如今10年後再次攜手回母校，分享他們的成功歷程及人生座右銘，激勵彰中人在有限的資源下發揮無限的潛能。 李昌鈺博士，享有「全美最知名的鑑識科學家」的美譽，曾參與全球59國超過8000件刑案調查，撰寫40本著作、發表300篇論文。 他的座右銘「Make impossible possible」（化不可能為可能），提醒學弟妹們遇到困難時，不要等待問題解決，而是主動迎接挑戰，積極克服。 他強調「至誠信義」的人生觀，認為知識的累積能帶來智慧與勇氣，面對每個挑戰都應當誠實與堅持，方能化解困境。
2024年9月3日 · 〔記者楊綿傑／台北報導〕AI浪潮衝擊人文備受外界討論，教育部次長葉丙成今指出，兩者可以1加1大於2，而非取捨，教育部已成立「台灣大專院校人工智慧學程聯盟」，透過數位平台培訓人才，而AI時代中跨領域創新是重要方向，如何讓年輕人保有好奇心，培養出能自主學習的人是最關鍵要素。 陽明交通大學今舉辦「AI與人文的取捨：台灣高教的未來與挑戰」論壇，校長林奇宏指出，取捨不是一分為二，而是思考教育能否帶來其他可能，在AI時代下的大學人才培育，包括跨域學習與自我探索能力重要性、學生對AI能力的態度、產業角度所需AI能力、構建有效的AI學習環境等都是重要面向。
2024年9月3日 · 校長林國松說，學校今年與陽明交大學電機系畢業生蔡孟涵、電子所博士鄧力誠、許穆平等人從113學年度起開設半導體原理與製造課程，此課程也獲教育部國教署補助59萬餘元，因多數學生爸媽在竹科園區工作，也藉此課程讓學生了解爸媽工作的領域及內容，更透過半導體扎根教育課程，提升學生對半導體產業的認識與興趣。 林國松說，此課程以高中物理為基礎，著重在其概念建立與生活應用，避免過度涉入理論或數學公式，目標在幫助學生了解物理學家的思考方式與科技的發展過程並且利用半導體材料的特性，了解幾種半導體元件（包括二極體、電晶體、積體電路、發光二極體及太陽電池等）的基本原理及製作方式。 並了解積體電路的製作方式，深入半導體廠製造管理的重要概念及半導體產業的現況。
