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【九年一貫的選校策略】李昭瑢全國家長團體聯盟理事台北市家長教育成長協會總幹事0933060431asab1234@gmail.com【家長的期待】孩子不要變壞考到好學校建立良好學習習慣遇到好老師發展個人專長興趣 【總體考量】交通學校規模活動空間個人特質家庭
2014年10月23日 · 功課壓力很重（應該不亞於薇閣七年級），老師從第一次月考結束開始，用班排來調整座位，例如面對講台最中間的那一排，坐的就是月考倒數7名的學生，當時老師對學生的態度、以及體罰的強度，全依成績排名而定。 更傷人的是，他們的左右兩排，老師安排的是從成績第一名開始起算的孩子，美其名為「見賢思齊」VS「引為警惕」的雙重作用，孩子的自尊與健全人格發展，大概不是當時那種升學主義氾濫的年代所重視的。 前段是引言，我要說的是，當年班上同學課業成績排名其實變化不大，前幾名永遠是那幾個小孩長期盤據，而班級整體排名的區塊並不常出現大起大落的情形。 但我永遠記得，下學期第二次月考前週，我卻急性盲腸炎開刀，才幾天沒上到課，等到月考結束，我的座位往下整整跳過一大「排」，真是一點都不能鬆懈。
直升或外考，理性與感性的拉鋸. 推薦 3 收藏 2 轉貼 0 訂閱站台. 台長女兒在上禮拜之前一直是抱著寧願直升，也不想透過會考進入公立高中的心態，我試著解析這兩年來在薇閣中學的學習歷程與校園生活，對她在未來升學選擇上的影響，也許不外乎是以下幾點 ...
2016年6月22日 · 後天就是期末考了，考完，對八升九年級，以及高二升高三的孩子來說，16天的暑假真短！. （XD) 在這裡要說明的是，薇閣中學的暑假，依年級而有所不同。. 依照學校公布資料，今年暑期輔導日期如下：. 高國三（九年級）7/11~8/23. 高國一、二（七、八年 ...
〔記者林東良南市報導〕提昇台灣南區大學中文系的國際視野，「台灣南區大學中文系策略聯盟」昨天在國立成功大學簽訂合作協議書，宣告策略聯盟正式成立，未來將發揮各校特色與專長，共享教學資源，並且共同聯合招收國際學生，提昇國際能見度。
資優鑑定在台北市要考三次，初試是團測，要PR值93以上才會過關；再來的複試是個試，要PR值97以上才會過關；最後台北市還會加上入班觀察，通過後才會被安置在資優班。 目前台北市國小多數是採「分散式資優資源班」，也就是資優生平常是分散在各班級上課，只有某些資優課程會將他們集合一起上。 另外，兒子的學校並沒有資優班，因此通過後可選擇轉學到有資優班的學校上課，或是要留在原學校接受特定的資優教育。 對考上後要不要轉學，這對我們來說比較不是難題，因為那間有資優班的學校恰好是兒子念公幼的學校，有很多幼稚園時期的同學，他對那學校也很熟悉；只是因為我們戶籍無法遷到那裏，所以小學時幫他選了另一所校園較大、有游泳池的學校，沒想到他現在又有機會回到「母校」了。
我國高中都是薇閣桌球校隊的球員，我們只有每週一早上一個小時不到時間可以練習，試問，以校隊來說，這樣的訓練時間，怎麼可能打得贏外校學生呢？
