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博愛醫院陳楷紀念中學 (POH Chan Kai Memorial College)是位處於 沙田區 的一所資助中學。 學校是一間男女校，創校於 1990年，校訓是「博、文、愛、德」，現在的辦學團體是 博愛醫院董事局 ，現任校監為冼敏英女士，校長為鄭美菁博士。 由於博愛醫院陳楷紀念中學是資助中學，學生毋須繳付學費。 根據過往學校公開的文憑試 (DSE)成績和資料推算，博愛醫院陳楷紀念中學的級別 (banding)是屬於band 3A。 辦學宗旨. 培養學生在德智體群美五育的發展，使成為踏實而有責任感的良好公民。 學校以「自主學習、品德為本」為目標，旨在提升學生的學習成效，並強調建立學生全人發展，與及健全人格之重要。 校風.
博愛醫院陳楷紀念中學於一九九零年創校，以「博文愛德」為校訓，培育「博愛」精神。 本校支持專業領導及教學，並以促進學生全人發展為依歸。 校本設計 特色課程. 推行小班教學，有效增加師生的互動，與及提升學與教的效能。 重視學生自習、備課和小組合作學習，培養學生正確的自學態度和習慣。 與加拿大麥基爾大學 (McGill University, Canada)合作，推行「英語教學伙伴合作計劃」。 每年二至四月期間，大學方面會安排外籍英語教師到校實習，營造英語環境，提升學生英語能力。 中一至二級部份班別推行以普通話教授中國語文，以期在初中階段進一步鞏固及提升 學生語文學習的能力。 「科學、科技、工程及數學教育」 (STEM) 本校對發展「科學、科技、工程及數學教育」 (STEM)不遺餘力。
首頁. 主頁資訊. 主頁影片校園動態學生榮譽校長的話. 學校資訊. 學校歷史願景與校訓校歌校徽校服陳楷檔案室學校口號校園地標各項獎學金校園導賞360°. 學校特色. 校本小班教學 - 自主學習博愛「英語教學伙伴合作計劃」與美國加州州立大學弗雷斯諾分校 - 簽訂合作備忘錄普通話教授中文科學、科技、工程、數學教育(STEM) 校務動態. 班級編制及課程結構校務報告與計劃教務名單行政組別學校刊物. 教與學. 「從閱讀中學習」「指尖上的陳楷教室」科目發展學術發展校本微調中學教學語言 小班教學與自主學習英語教學伙伴合作計劃 學生作品. 學生成長. 全方位學習活動學生組織校際獎項學生會社際活動活動陳楷長者學苑. 中一註冊須知中一入學前香港學科測驗中一暑期銜接課程中一編班結果公佈收集個人資料聲明.
博愛醫院陳楷紀念中學（POH Chan Kai Memorial College） 是位於 沙田區 的一間資助中學，學校面積約 5000平方米，屬於 男女校，該校辦學宗旨是培養學生在德智體群美五育的發展，使成為踏實而有責任感的良好公民。 學校以「自主學習、品德為本」為目標，旨在提升學生的學習成效，並強調建立學生全人發展，與及健全人格之重要。 博愛醫院陳楷紀念中學 學校老師嚴而有愛，重視培養學生力學求進、律己愛人的精神；建立良好的班風；設級主任制度，關顧不同級別學生的需要，培養學生歸屬感；透過全校性計劃和活動，推動關愛共融文化，培養學生抗逆力和正確價值觀；教育心理學家和社工駐校，各級設級訓輔導老師支援學生成長；升學就業講座及工作坊協助學生確立選科、升學及就業之方向。 學校背景.
2023年5月12日 · 博愛醫院陳楷紀念中學. POH Chan Kai Memorial College. 辦學宗旨. 培養學生在德智體群美五育的發展，使成為踏實而有責任感的良好公民。 學校以「自主學習、品德為本」為目標，旨在提升學生的學習成效，並強調建立學生全人發展，與及健全人格之重要。 「資料由學校提供及核實。 如欲進一步了解學校發展，可直接向有關學校查詢。 學校資料. 2023/2024 全年收費. 學校設施. 2023/2024 教師資料（包括校長） 2023/2024 班級結構. 開設科目. 中一入學、迎新活動及健康校園生活. 學校特色. 學校地圖. 校舍. 第十屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動全國總評選 （北京） 金獎和銀獎. 2014 世界機關王大賽總決賽國中組亞軍. 學校生活.
「博愛」之源起及精神 機構理想與使命 組織架構圖 董事局 董事局成員 永遠顧問 當年顧問 名譽顧問 董事局活動 最新服務安排 最新服務安排 社會服務 社會企業 援助基金 IT資源中心 服務概覽 過渡房屋 醫療服務 中醫服務 牙科服務 教育服務 籌募/捐款 籌募活動
博愛醫院陳楷紀念中學. 校長的話－陳楷中學的精神 鄭美菁校長. 籃球場後方的一個角落，種有一棵喬木。 後來幾經打聽，才知道它叫做「火燄樹」。 聽說是開校早年種下的。 至於由誰人種? 在什麼情況下種? 由於年代久遠，現在已無從稽考了。 原來，這棵火燄樹有一個故事。 聽說由於樹木種於向南的位置，平時甚少陽光照射，因此早年樹身只有得四、五呎，而且枝葉零落，看上去怪可憐的。 有人就曾建議把它斫掉，好騰出一些位置，栽種其他植物。 後來不知什麼原因，結果都沒有把樹斫掉。 之後幾年，學校又因為興建新教學大樓，於是又舊事重提，但每次輾轉討論，大家最後還是決定把樹保留下來。 時間一年一年的過去，火燄樹就在我們討論當中，慢慢的成長起來。
