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2018年8月26日 · 香港土生土長的吳寶玲博士，成長於單親家庭，她被安排到外婆家中長大，在外婆嚴格管教下，年少的吳寶玲博士乖巧聽話，在學業和操行上深得老師疼愛，同時又要照顧年邁的外婆，因此她自少養成獨立個性。 加入邵氏磨練成材. 1980年，吳寶玲博士進入公開進修大學不久，由於學費不足被迫輟學，她向來擅長繪畫、書法和美術等創作，對電影有着莫大的憧憬，適逢邵氏電影公司招考幕後工作人員，從此改變了她的命運。 1981年，吳寶玲博士進入邵氏電影公司工作後，認識了很多著名監製、導演、演員等，令她大開眼界也一圓美術、創作的夢想。 「由於我熟讀劇本，了解佈景和服裝的關連，我是個尊師重道的人，在獲得主管的鼓勵下，每當和導演溝通好場景後，繼而自薦設計和製作服裝，終於嘗試繪劃服裝設計圖及化妝設計圖，然後正式投身為電影服務。
2018年2月8日 · 沒有人願意碰上失敗，但若能正視它、克服它，或會是日後邁向成功的助力。. 12歲的小伙子林德育由內地移居香港，被迫降讀三級以追上課程，學業 ...
2018年3月26日 · 小思：執筆為文求真先於求美. 2018-03-26. 刊於第九五四期《中國學生周報》（一九七 年十月三十日）小思（筆名明川）的專欄。. 牛津大學出版社 ...
2005年4月19日 · 【本報訊】（記者 任智鵬）藝術教育是學生全面發展的重要一環，不少學校都積極建設藝術校園，教育學院藝術系署理系主任黎明海表示，近年教師都逐漸改變了過去「為藝術而藝術」的想法，認識到可藉藝術教育培養學生獨立思考的能力，課程同時亦滲入了更多社區文化元素。 黎明海指出，藝術教育並非單純的美術科，單為美觀而行，其實亦涉及文化身份的認知。 他說：「學生的作品，事實上是從圍繞他身邊的人、事、物而有感而發，回應了他對所屬的小社區到大社區的香港，以至整個國家民族的身份認知，從中亦培養了他獨立思考的能力。 他並指出，藝術教育事實上可以再進一步走出校門、踏入社區，為此，不同地區的學校應該建立更好的網絡，讓學生在老師的組織及領導下參與社區的建設。
2015年4月13日 · 父母、學校等持份者對年輕人正確使用智能手機有一定責任。 資料圖片. 個人成長與人際關係＋今日香港＋公共衛生＋全球化. 在香港這個經濟及科技發展迅速的大都會，隨時隨地都可看見一些年輕人的手上拿着一部智能手機。 事實上，智能手機在港愈來愈流行，並已成為青少年日常生活的必需品。 究竟智能手機對青少年有甚麼影響？ 不同持份者應如何處理青少年長時間使用智能手機的問題？ 下文將逐一詳述。 陳家裕 天主教伍華中學通識教育科老師. 作者簡介：現修讀香港大學教育碩士，主修通識教育，曾於香港高級程度會考通識教育科獲A級成績，主修人際關係及香港研究單元。 曾任傑出少年協會會長、香港公開大學公共行政及政治學會會長。 電郵：kayu@live.hk。 基礎級：跟風從眾「心靈雞湯」
2016年1月12日 · 普通話教與學：看醫生感難為情？ - 香港文匯報.
2016年12月17日 · 這套音樂劇運用想像力，將這兩個生於同一時代、但從沒碰過面的人物扣連在一起，講述他們為了保護兩個父親被清政府毒打致死的小男孩而巧遇，並由霍校長承諾由他的學校收留這兩位學生。 後來，霍校長想取消學校的中文課，集中精力培訓神職人員，惹來學生與楊衢雲的反對，那兩位小男孩也因此被革除。 恰逢當時清政府將九龍鐵路的「路權」給予英國，那兩位小男孩也加入楊衢雲的革命行列，反對清政府的賣國行為。 但他們派發文宣時被清政府逮個正着，楊衢雲保護小孩心切，與清政府的人起衝突，結果在混亂中被一槍打死。 臨終前，楊衢雲寄語霍校長，繼承他的志向，聆聽人民的吶喊，不要忘記他來香港是為了造福弱小的初衷。
