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2020年9月18日 · 」為了培養學生的自信和興趣，校方鼓勵學生參與課外活動，學生每年至少要加入一個學會，「我鼓勵同學參加比賽，不是為了贏，最重要是過程會有一番領會和得着」。 剛畢業的劉沁婷和陳穎楓，中五時分別是學生會主席和副主席，同時擔任學生長。 兩位學生領袖經常在早會、學校活動上致辭，已能做到神態自若、落落大方，連周校長也不禁佩服。 周校長非舊生，2014年上任校長，對「St. Stephenie」的第一印象是「謙虛」，「她們不會予人一種充滿傲氣、不可一世的感覺，但其實她們很叻，卻沒有囂張的氣場，反之很團結、愛學校，做每件事都會先從他人的角度出發」。 真正自信的人更懂得謙虛，學生學會尊敬師長，促成了師生間的互信。 沁婷和穎楓異口同聲說，學校最令她們引以為傲的是師生間如家人般融洽。
2019年3月8日 · 試以古樹中學中五級學生任美美的身分，撰寫一篇文章，說明兩個香城中學生面對的教育問題；然後推薦一個香城青年中心舉辦的活動，從兩個角度加以論證。 以下部分「整合拓展」及「見解論證」均以一個角度為例子，同學可參考文旁附註，掌握撰寫要點： 標題及首段示例. 要點： 投稿文章須有標題 ，標題需包括「整合拓展」及「見解論證」 (1)正視香城教育問題 莘莘學子各展所長. 要點： 思考寫作背後的原因，交代撰文之動機. 由於文章的對象為公眾，故語氣宜客觀. (2)眾所周知，教育可謂培育人才之本。 [①由於是投稿文章，不必於開首自我介紹]多年以來，香城的中學教育制度歷經不少考制上的變革。 近年，筆者亦觀察到不少香城中學生面對之教育問題，實盼這些問題能得正視。
2016年7月12日 · 2016.07.12. 星期二. 有酬徵稿. 明報 > 新聞 > 港聞. 非正規校辦小學全日班 標榜無課程 創辦人：倘獲入學令 家長自行教局交代. [2016.07.12] 發表 推文. 愛童行學園活動﹕愛童行學園創辦人吳志堅（紅衣）不時帶小孩透過戶外歷奇學習知識和生活技能，圖為他帶小孩嬉水。 （愛童行學園facebook） 愛童行學園活動﹕吳志堅（持弓箭者）帶小孩到郊外歷奇時，教他們使用以樹枝等物料製作弓箭。 （愛童行學園facebook） 愛童行學園活動﹕學園曾安排幼童到戶外執拾松果，用以製作頸鏈。 （愛童行學園facebook） 記者月前出席愛童行學園6至10歲班的簡介會，創辦人吳志堅（右）以芬蘭教育招徠，下學年會任教初小生的其中一名教師（左），都有出席簡介會，分享其教育理念。
2023年3月2日 · 【明報專訊】教育局近日宣布，向每間公營小學及直資小學發放一筆過20萬元的家長教育津貼，以協助學校啟動有系統的校本家長教育課程或活動。 學校可在今學年至2025/26學年間，啟動及舉辦相關活動，局方稱學校和教師應在過程中汲取經驗，發展校本家長教育資源，並建立正向家長教育的文化。 校方毋須申請 禁用於遊學團飲食費. 學校毋須提交申請，局方將在下月向每間公營小學及直資小學發放一筆過20萬元津貼；官小方面，津貼會以預算撥款形式，撥入官立小學一個指定用戶帳號。 教育局要求相關小學在2026年9月30日或之前，向局方呈交津貼運用報告。
2021年11月4日 · [2021.11.04] 發表 推文. Zhera的中文能力跟一般香港學生無異，閱讀中文書也當然不是問題！ （受訪者提供） Zhera（簡子妮）（受訪者提供） Zhera（左一）現在大部分同學均是從小學認識，彼此十分熟識。 若遇上新同學，未待Zhera介紹自己，這群小學同學已替她解答別人的疑問，「她是Zhera，是巴基斯坦裔，中文很好，懂得說流利的廣東話」。 （受訪者提供） Zhera（左二）的同學和朋友都是華人居多，平常以廣東話溝通。 （受訪者提供） （明報製圖） 【明報專訊】13歲的巴基斯坦裔學生Zhera (簡子妮)在香港土生土長，不過當她在外點餐時，店員都先以英文跟她溝通，其實Zhera的中文讀、寫、聽、說能力，以及日常生活都跟普通香港人無異呢！ 一般香港人遇上巴基斯坦人時……
2024年1月9日 · 【明報專訊】10至18歲學生入讀香港資優教育學苑(學苑)課程，主要經「學校提名」及「家長提名」申請及甄選。 學苑2022/23學年起在前者增設「校長提名」名額，每校可提名一名具領導力才能的中二至中四生，豁免甄選課程，便可交個人檔案作評審。
2023年12月15日 · 【明報專訊】教育局昨公布更新中小學《價值觀教育課程架構 (試行版)》，由現時10個「首要培育學生的價值觀和態度」 (下稱價值觀)增至12個，新加入孝親、團結；並以「仁愛」取代「關愛」，稱有見社會出現一些欺凌、暴力甚至殘害生命等事件，故強調當中「仁」的觀念。 局方強調價值觀教育以中華傳統文化為主軸，厚植家國情懷。 孝親：能謹守家庭崗位 重視國家. 團結：增家校民族凝聚 維護國安. 原有10個價值觀包括國民身分認同、守法、同理心等，最新納入孝親和團結。 教育局於通函提及，從小培育學生孝敬父母、尊敬師長，長大後定必成為具備良好品德和修養的人，能謹守家庭崗位，重視國家觀念。
