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2020年12月2日 · 12月4日「國家憲法日」是紀念《中華人民共和國憲法》誕生的重要日子；對學校而言，亦是在教學中推動國民身份認同、法治教育、責任感及承擔精神的好機會。 《憲法》和《基本法》 構成特區的憲制秩序. 《憲法》作為國家的根本法、最高法，是國家的重要標誌和象徵，具有最高的法律地位和權威，所有國民都有責任認識和遵守《憲法》。 其中，國家根據《憲法》第31條設立香港特別行政區，成為香港特別行政區憲制秩序的基礎，所以《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源，並共同構成香港特别行政區的憲制秩序。 學校要教導學生好好認識這個「根」和「源」的關係，全社會也要尊重《憲法》和《基本法》，才能確保「一國兩制」行穩致遠。 《憲法》應用於全國每一個角落，包括香港特別行政區。
2020「國家憲法日」網上問答比賽 為加強中小學生對於《憲法》與國家安全的認識，教育局課程發展處於2020年12月舉辦2020「國家憲法日」網上問答比賽。
2024年2月29日 · 10-10-2023. 國民教育吉祥物命名比賽. 05-10-2023. 《憲法》和 《基本法》學生校園大使培訓計劃 比賽系列結果公布. 得獎名單 (短片比賽) 得獎名單 (攝影比賽) 11-09-2023. 「國民教育——活動規劃年曆」九月及十月份重要日子的相關學與教資源. 05-09-2023. 全港學界國家 ...
國家憲法日 (12月4日) (i) 講解重點. (ii)《憲法》小知識.
背景. 1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》 (《憲法》)。 《憲法》是國家的根本法、最高法，是國家的重要標誌和象徵，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。 《憲法》同時是香港特别行政區的「根」和「源」。 《憲法》第三十一條規定：「國家在必要時得設立特别行政區。 在特别行政區内實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定」。 《憲法》第六十二條亦規定，全國人民代表大會有權決定特别行政區的設立及其制度。 正是根據上述《憲法》規定，香港特别行政區才得以成立。 《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源，為香港的「一國兩制」、「港人治港」和高度自治的基本方針政策提供了堅實的法理基礎和憲制依據。
2023國家憲法日網上問答比賽將於11月24日（星期五）至12月8日（星期五）上午八時至下午六時舉行。 參賽學生須於上述時段以香港教育城學生戶口登入本網站作賽。 有關是次比賽詳情，請參閱教育局 通函第198/2023號 。
2022「國家憲法日」網上問答比賽. A主辦單位:教育局. B目的: 提升學生對《憲法》、《基本法》和國家安全的認識。 活動的意義在於參與和學習,鼓勵學生積極參與、投入學習。 比賽細則: 網上問答形式進行 . 每名學生只可參賽一次,須回答 15 道題目, 限時10分鐘。 以比賽參與率最高、準確度最 高及答題時間最短為勝出準則. 參賽學生須於2022 年11 月28 日(星期一)至12 月6 日(星期二) 上午8:00至下午6:00, 以香港教育城學生戶口登入以下網站作賽。 ( 登入資料已貼在學生手冊P.88) 比賽網址:http://www.edcity.hk/constitution/pri. 比賽不設上訴機制. 獎勵:
《憲法》及《基本法》教育 國家安全教育（國土安全） 國民身份認同、守法、責任感 中國歷史 《憲法》與《基本法》 教案_《憲法》與《基本法》
國家憲法日. 背景. 1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》（《憲法》）。 《憲法》是國家的根本法、最高法，是國家的重要標誌和象徵，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。 《憲法》同時是香港特別行政區的「根」和「源」。 《憲法》第三十一條規定：「國家在必要時得設立特別行政區。 在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定」。 《憲法》第六十二條亦規定，全國人民代表大會有權決定特別行政區的設立及其制度。 正是根據上述《憲法》規定，香港特別行政區才得以成立。 《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源，為香港的「一國兩制」、「港人治港」和高度自治的基本方針政策提供了堅實的法理基礎和憲制依據。
2022年是現行《憲法》頒布實施40周年，而剛順利召開的黨的二十大的報告中亦指出，必須全面準確、堅定不移貫徹「一國兩制」、「港人治港」、高度自治的方針，堅持依法治港，維護《憲法》和《基本法》確定的特區憲制秩序。. 同時，今年亦是香港回歸祖國25 ...
