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創作背景. 「音樂之父」巴哈，無疑是巴洛克音樂的集大成者，如果要將他的作品做最簡單的時期區別，可粗略分成三階段。 第一階段是1708-1717年間的威瑪時期，此時最主要的作品是管風琴曲。 第二階段是1717-1723年間的柯登時期，雖然僅有短短的六年，但卻是他器樂曲創作最旺盛的階段，包括無伴奏大提琴組曲、布蘭登堡協奏曲、無伴奏小提琴組曲與奏鳴曲、小提琴協奏曲、創意曲、十二平均率等等，都在這個時期完成。 第三階段是1723-1750年間的萊比錫時期，此時主要創作為合唱曲。 1720年已經到柯登的巴哈原本在威瑪擔任唱詩班指揮的巴哈，捲入了威瑪公爵以及姪子奧古斯特兩人之間的紛爭，導致巴哈與樂長之職擦身而過。
於1997-2005年就讀於明斯特音樂院，師事知名大提琴家Susanna Wahmhoff，先後取得大提琴教育及演奏文憑，同時也因為老師的關係，逐漸發展出對巴洛克音樂的興趣而學習巴洛克大提琴。 現任教於Haltern Nottuln、Conrad-Hansen (Lippstadt)及Hattingen的音樂學校，除此之外，亦是一位自由的大提琴及巴洛克大提琴演奏家，其獨奏會及室內樂遍步歐洲各地. Vanessa Heinisch:大魯特琴.
大提琴協奏曲第1號a小調作品33在1872年到1873年之間譜作，在完成此曲前後，有歌劇『參孫與大利拉』、鋼琴協奏曲第4號、『骷髏之舞』等交響詩4首等傑作誕生。1902年他還寫大提琴協奏曲第2號d小調作品119，但以其成績大不如第1號而甚少有上演機會，錄音也極少。
2018年2月24日 · 大提琴的表現，比較以前的作品 5 大膽得多，既顯出大提琴本來的低音與歌唱能力，又積極運用其高音域，把大提琴的能力大為擴大。 另一方面，鋼琴雖豪放且自由的重複 8 度音，但也不擾亂大提琴的進行。 在作曲技巧上，也隨處可見大提琴與鋼琴的雙手表現出來的精緻的對位法處理，都表示出貝多芬在這時期作曲技之高。 5 首大提琴奏鳴曲中，有 4 曲都欠缺徐緩樂章，這在貝多芬的作品中常常看到，鋼琴奏鳴曲以及交響樂中也有這種例子。 在所有音樂作品中，比起小提琴與中提琴，以獨奏樂器姿態讓大提琴活躍的作品較少。 例如莫札特就沒有以大提琴為獨奏樂器的作品。 這對大提琴演奏家來講，是很頭痛的事情。 於是巴赫的 6 首 無伴奏大提琴組曲 ，與貝多芬的這 5 首大提琴奏鳴曲就成為大提琴家的寶物了。
樂團簡短的展現之後，獨奏家在大提琴進入之後就以第一主題展現華麗展技，充滿張力的和絃以及四弦並進的拉奏，令人印象深刻。 這個主題可以說貫穿整個樂章，儘管主題蘊含了許多不同的動機，但在往後卻各自發展開來。 整個樂章節奏舒緩，旋律柔美，大提琴表現出低沉、寬廣的個性，與作品的整體風格融為一體，樂章結束前的大提琴獨奏展技也相當絕妙。 第二樂章 慢板（Adagio），F大調，2/4拍子，三段體。 這是由主奏大提琴與絃樂器呈示的靜謐而抒情的樂章，在原譜上並沒有運用到木管樂器。
