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2016年5月24日 · 若想要驚世駭俗，以便於交到朋友，或反而交不到朋友，會不會花費太多時間、精力、金錢，也必須學生自己負責。 這裡有個技術問題，即，制服供應問題，若制服採自由購買，數量可能減少，少量的制服學校合作社無法供應。
2022年2月16日 · 台灣死亡車禍新聞頻傳，朋友聚會分別時，最常講的一句話就是：「路上小心」。 有什麼辦法可以降低台灣的交通事故率？ 世界上以少車禍聞名的國家荷蘭，足以讓我們借鏡。
2017年11月22日 · 通常長期被暴力對待的孩子，有三種發展： 第一種是，失去自我 – 挫敗的人生. 他因為非常地恐懼與害怕，自我變得很小，所以在跟人的關係，變得退縮。 而當大人用更嚴厲的方式對待孩子，他只會累積更多的恐懼與挫敗經驗。 而讓他沒有勇氣去面對未來的挑戰。 第二種是，認同暴力 –「我夠強，別人就會聽我的。 我在學校，常常看到孩子有反覆出現的侵犯界線或暴力行為，我除了去問：「在那個時候，你發生了什麼事，讓你那麼生氣？ 我還常問：「你從哪裡學來的，在你小時候，誰打過你？ 孩子永遠會講出一個他在生命中的重要他人，對他造成的傷。 屢試不爽，百發百中。 即便孩子現在還沒有行為問題，他在日後，有非常高的機會，也會用同樣的方式對待其他人。
媽媽說：「孩子我們沒有辦法幫助所有人」—— 9 歲的她，卻想辦法餵飽鎮上所有的流浪漢. 文／ 小 Mic. 如果世界上真的有天使，那麼天使應該就是這個女孩的模樣。. 女孩的名字叫 Hailey Ford（海莉・福特），4 年前，她與母親逛完雜貨鋪出來，遇到了 Edward ...
2015年7月28日 · 孩子練習跟別人打招呼，主要有以下幾種意義： 辨認親屬，學習稱謂. 孩童剛開始只認識主要照顧者如爸媽，接著認識手足。 隨智力發展會認識並記住來訪的親戚們的臉孔。 爸媽會多次一一介紹，讓孩子熟悉親戚的稱謂。 培養生活禮儀. 除了「知道」哪些親戚外，進一步會要求禮貌地主動打招呼。 來訪家中的親友多是親切和善的，願意主動跟孩子親近。 但在禮俗上，晚輩要主動向長輩打招呼問好，被動會被當作無禮。 於是光「知道」不夠，還要主動以行為表達，藉此培養禮貌。 增加安全，適時求助. 孩童缺乏自我保護能力，認識更多親友代表著「能獲得更多保障」。 父母有時拜託親友幫忙臨時照顧，孩童跟這些「救火隊」熟稔，不但大人放心，孩子內心安全感也增加,，較能主動提出需求。
2019年11月25日 · 神經學家 John Cacioppo 是研究孤獨的專家，他提出了減輕孤獨寂寞感的3 個步驟：1. 辨識（recognize）2. 理解（understand），3. 回應（respond）。. 辨識出那些孤獨的訊號，不要拒絕／否認這樣的感受，再來是理解這樣的感受對你的大腦、身體、行為造成了怎樣 ...
2020年9月21日 · 童年是塑造人格的重要時期，如何好好教導孩子，讓他們能夠成長為一個健康、快樂的人？ 可以參考由哈佛醫學博士Daniel J. Siegel提出，有助於小孩大腦發育的8件事。 （責任編輯：陳致加） 文/媽媽經編輯部. 研究發現人的大腦在25歲以前都不算成熟，但很多父母都忘了去考量孩子的大腦發展程度。 每位父母都想養出一個健康又快樂的孩子，於是，美國兒童全腦教育專家Daniel J. Siegel以「腦科學」的角度，整合上下腦、左右腦、記憶、自我與他人，提出8件有助於孩子大腦發育的事： 一、當孩子哭鬧時，給他們一個擁抱. 「別哭！ 好好講！ 這完全是錯誤的示範。 3歲以前的孩子，是由負責情感的「右腦」佔主導地位，他們還未習得用語言來表達想法的能力。
