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計劃簡介. 專注力不足/過度活躍症（ADHD） 兒童在專注力、自我控制及情緒管理方面均出現困難，這是因為受到腦部執行功能障礙的影響，令他們在學習及生活上遇到很大的挑戰。 協康會專業團隊一直透過臨床實證治療，研究改善ADHD兒童的執行功能，並特別推出「躍動成長路 - ADHD兒童執行功能訓練計劃」，期望透過針對性的專業訓練，改善學童的專注、社交及自我管理等能力。 執行功能是大腦的CEO，能讓我們按着目標有效地完成工作。 研究指出， ADHD 兒童的執行功能有明顯缺損，令他們在學習和人際方面出現困難；而小一至小五階段則是發展執行功能的良好時機。
專注力不足/過度活躍症 (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder，簡稱ADHD) 是指大腦運作與一般人有明顯差異，導致集中能力及抑制衝動能力表現較弱的情況。 ADHD兒童比同齡兒童較難抑制行為反應，使他們的行為表現得較為衝動及活動量較高，會為他們的學習、生活及社交帶來負面的影響。 根據不同的研究報告顯示，每100名學齡兒童中，約有3至7人患有ADHD。 而男女比例估計為4比1至9比1。 女童通常較遲才被發覺出現問題，有專家指這可能是由於女童的病徵普遍比男童輕微，在診斷時亦較男童難於察覺，所以較少被家長及老師發現而作出轉介。 ADHD的類別. 專注力不足/過度活躍症 (ADHD) 可出現以下三類症狀︰.
專注力不足/過度活躍症 (ADHD)初步檢測表. 頑皮搗蛋、失魂和多言在兒童的成長過程中並非罕見，家長應該如何辨別專注力不足/過度活躍症呢？. 家長可參考以下的檢測表，作出初步的觀察。. 注意：此初步檢測適用於6至12歲的兒童，有關結果只供參考，不能作為 ...
專注力失調/過度活躍症 (簡稱ADHD)是一種發展障礙，每百名兒童中便有5-6人患有此病，當中以男孩的發現率較高，他們往往給人坐立不定、動過不停的印象，活脫像一輛出了軌的火車，橫衝直撞，難以自控。 其實，這些孩子中，有部分屬於專注力失調型，患童行為上較靜態，惟思想上卻如脫韁之馬，且患者多為女生。 專注力失調型患童的智力正常，但由於腦前額葉細胞的活動量較少，其執行功能較弱，常常無法抑制腦中無關要旨的念頭，處理和組織資料較慢，亦較容易出錯。 他們的運作記憶稍遜，也較難把腦海中的訊息轉化為行動的指令，然而有計劃地去執行，過程中亦容易遺漏若干步驟﹔調節學習動機及工作意欲的能力較同輩弱，容易對事情失去興趣和動力，這對他們學習和日常生活造成嚴重影響。 影響廣泛深遠 需及早正視.
從專心出發. 我的五歲孩子天資聰穎，但為甚麼做功課時總是「眈天望地」，不能專心安坐完成功課；但每次玩電腦遊戲時，卻又可玩上數小時，十分專注？ 相信不少家長及老師都有以上疑問。 坊間有不少關於專注力訓練的書本，但針對學前幼兒特性及學習需要而編寫卻不多。 協康會的職業治療師團隊，結合豐富的兒科復康臨床經驗編寫此書，引導讀者從多角度分析孩子不專心的成因，並介紹在日常生活中具體可行的專注力訓練策略及方法。 隨書附有示範影片及教材，配以可愛的插圖。 讓我們齊來幫助孩子成為可愛的專心小王子和小公主吧！ 為加強實用性，治療師團隊更特別製作「幼兒專心教室」影片，讓讀者在閱讀書本之餘，亦能用手機素描QR code，在網上收看相關的示範影片，輕鬆學習改善孩子的專注及自我管理表現的方法。 目錄.
經多年實踐，健腦操能有效地改善或提昇學童的專注力及記憶力，令身體及腦部在最佳的狀態下接收及傳達訊息，進而提昇學習能力。 它特別適用於訓練有發展障礙的學童。 健腦操並非一般的運動或體操，而是一種透過活動來提昇大腦潛能的治療模式。 大部份人較多認識健腦操二十六式，本會特別重視健腦操的骨幹：目標調和 (Goal Balance)，因它可以讓導師掌握學童的學習目標及身體的狀況，從而對症下藥，效果較單純做二十六式動作明顯得多。 因此在每次進行健腦操之前，健腦操註冊導師會先為學童進行目標調和，步驟如下： 健腦操熱身四式，啟動身體與腦部接合。 訂下學習目標。 例如增強記憶力，成功記下二十個英文生字。 生理測試。 瞭解學童身體有甚麼問題或障礙會影響剛才訂下的目標。
注意力不集中. 思考欠靈活. 返回頁首. 專注力不足/過度活躍動症. 常見問題： 專注力弱，容易分心、較難集中精神聽從指令、容易忘記及遺失物件. 行為衝動，未能輪候、常打斷別人的說話. 過份活躍，不能安坐、跑跳或說話過多. 計劃及組織力弱. 較容易出現社交或行為問題. 自我形象及自尊心低落. 懷疑子女有 ADHD？
