雅虎香港 搜尋

搜尋結果

1. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development《小學教育課程指引》(試行版) - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   由於學校報名反應熱烈，2023/24 及 2024/25 學年《小學教育課程指引》到校教師工作坊名額已滿，有意於 2025/26 學年參加的學校仍可電郵至 kpps@edb.gov.hk 提交申請。. 如對《小學教育課程指引》 (試行版)有任何意見，請電郵至kpps@edb.gov.hk。. 教師在使用本網頁提供的 ...

2. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development小學教育 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   最新消息. 《小學教育課程指引》 (試行版) 致小學校長信件「善用學時 優化課業 創造空間」. PDF. 致小學校長信件「創造空間迎開學」. PDF. 新. 教育局通函第 110/2023號小學教育課程指引 - 到校教師工作坊. PDF.

3. 其他人也問了

   如何推廣自主學習和自學英語?

   • 推廣自主學習和自學英語的風氣，鼓勵學生主導自己的學習，並監察及評估自己的學習進度。 鼓勵家長協助子女學習語文。 家長可更積極地幫助子女養成良好的閱讀習慣及廣泛閱讀的興趣。 2. 擴闊學生的學習空間——提供更多學習語言的機會 提升語文能力的最佳方法是勤練多用。 因此，讓學生多接觸英語，為他們提供有目標和有意義的活動，對學習和運用語言十分重要。 採取全校參與模式，鼓勵不同學習領域的教師互相合作，協力推動學習和使用英語。 引進跨學科增潤課程，讓學生在課堂環境及課堂教學的延伸活動中，有系統地接觸與其他科目有關的英語。 為此，教育局早前委託香港科技大學發展一套共有60個教學單元的增潤課程，對象為中中的中二及中三學生。 這課程已上載教育局的 網站 。

   [資料庫] 為學生營造良好學習英語環境的一些建議 - 教育局 - Education …

   www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-secondary/moi/english-language-environment-index.html

   查看此問題的所有搜尋結果

   如何利用校內和校外的時間和資源營造良好的學習英語環境?

   • 我們可以充分利用校內和校外的時間和資源，營造良好的學習英語環境。 學校可就下列兩項關鍵的成功因素，考慮如何為學生營造良好的學習英語環境，包括為什麼、做什麼、何地、何時、何人和如何做等問題。 擴闊學生的學習空間 (具體的和認知的)。 方法包括有效的學與教策略、靈活的課程策劃及時間編排 (以方便學生進行全方位學習和聯課活動)，以及有效的資源分配。 1. 加強學生學習的動機和興趣 讓所有學生明白，學好英語有助他們與更多不同的人士溝通學生對學習英語感到興趣，固然對就業和升學有所裨益，但更重要的是，學好英語可以為他們的個人生活增添更多樂趣。 學生喜歡某些科目，對那些科目的學習動機自然會較強。

   [資料庫] 為學生營造良好學習英語環境的一些建議 - 教育局 - Education …

   www.edb.gov.hk/tc/edu-system/primary-secondary/applicable-to-secondary/moi/english-language-environment-index.html

   查看此問題的所有搜尋結果

   教師如何促進學生「課堂內外」學習?

   • 由課程規劃到課堂教學,所有教師需具備「有機結合,自然連繫」的教學思維,跳出單一科目學習的框架,運用專業知識作靈活變通,以「多元策略,互相配合」的模式促進學生「課堂內外」學習。 為有效善用學時提升學與教效能,教師可有機結合不同科目的學習內容,以跨課程學習模式,「共同參與」為學生設計多元化而有意義的跨課程學習經歷。 優質學與教資源可幫助學生建構知識、發展技能、培養正面價值觀、態度和行為,提升學習興趣和滿足他們不同的學習需要,推動他們延展至課堂以外學習,創造有意義的學習經歷。 教師篩選不同學與教資源後,亦需因應學生的能力、興趣和需要整合和調適,配合多元化的教學策略,幫助學生達至學習目標(如圖7.2)。

   小學教育 課程指引 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/major-level-of-edu/primary/curriculum-documents/Primary_Education_Curriculum_Guide/PECG (abridged version).pdf

   查看此問題的所有搜尋結果

4. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development小學 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   只有英文版 L11 英國語文教師課程領導專業發展計劃（重點關注不同的課程倡議） #價值觀教育 # 課程領導 # 跨課程學習 只有英文版 P3 小學英國語文教育：優化課程規劃與實踐，聚焦培養「仁愛」、「孝親」及「團結」等首要價值觀與態度 #價值觀教育 # #

5. www.edb.gov.hk › attachment › tc小學教育 課程指引 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   1.1 本章目的. 配合中小學課程的發展: 以2014年的《基礎教育課程指引(小一至小六)》為基礎,檢視現況與反思小學教育的未來發展需要. 提出更新小學教育的七個學習宗旨,以配合社會轉變與學生需要. 訂定小學課程更新藍圖,闡明三大方向及七大重點. 1.2 背景. 「學會學習」課程改革自2001年推行以來,有賴教育界各方同心協力,備受本地和國際學術界的肯定。 為讓學校教育能與時並進,課程發展議會於2014年公布《基礎教育課程指引(小一至小六)》,並以「學會學習2.0 」闡明課程更新是持續的過程;及至2017年課程發展議會公布《幼稚園教育課程指引》和《中學教育課程指引》後,十五年一貫的學校課程架構亦隨之更新,標示「學會學習2.0 」已邁進課程持續更新的「學會學習2+」新階段。

6. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development學校課程持續更新 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   以英語 為母語的英語教師計劃-資源中心-學與教資源表（新）-學校圖書館服務 ... 歷史教育：小學 常識科（小一至小六）學與教資源（新） 歷史教育：中國歷史科（中一至中三）教師教學分享（新 ...

7. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development小學、中學及特殊教育 - 教育局 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development

   • 網頁紀錄

   透過設計及調適學校課程，提升非華語學生學習中文的能力 善用電子學習優勢，培養學生資訊素養，推展數學科創新教育 透過學校英語課程提升初小學生自學能力 在常識科實踐STEAM教育，提升學生學習科學、科技及數學的效能

8. www.edb.gov.hk › tc › edu-system[資料庫] 為學生營造良好學習英語環境的一些建議 - 教育局 - ...

   www.edb.gov.hk › tc › edu-system

   • 網頁紀錄

   這些學習活動應為學生營造一個真實的語言環境，讓他們認識語文的實際功能，從而懂得適當地運用，例如學習如何成為出色的英語學習營領袖、為低年級學生英語自學課業或英語角蒐集有用的學習材料。. 充分利用學校現有的閱讀及視聽材料或社區資源，進行 ...