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  1. 企業、會計與財務概論. 營商環境與管理導論基礎個人理財會計導論. 資訊及通訊科技. 核心部分3 :第21‐24章. 設計與應用科技. S2: U1.1 創意與科技、U1.2 能量與能源、U1.3 材料及標準元件M2: U2 數碼媒體設計. M5: U2.2工程圖 – 多邊形、相似圖形、等角圖. 經濟. 第 ...

  2. www.ktklgss.edu.hk

  3. 通識 單元二 今日香港(生活質) 化學 課本第1 冊 第1 章至第13 章 物理 課本3A 及3B 冊 第1 至7 章 生物 課本1A 及1B 冊 第1 至10 章 中國歷史 單元一 周代封建 第一至第三章 春秋戰國的政治與社會變動 第一至第四章 單元二 秦漢的統治政策 第一至第二章 ...

  4. 升教學質 教師專業培訓 鼓勵組員參加有關國家安全及國民教育的 講座、工作坊及網上課程。 75%組員已參加最少 一次有關課程,25%組 員參加培訓次數達8 次或以上,總培訓次數 累計31次 老師培訓能掌握有關國家安全及國 民教育的最新資訊,有助

  5. 附件5.3 觀塘功樂官立中學 2021‐2022 年度多元學習津貼資助課程評估報告 (其他課程 – 資優課程) 課程名稱 目標 目標學生 遴選機制 修業期及上課地點 成效評估 支出 學生領袖營 培育學生領袖 掌握解難及執 行能力,從而 提升領袖舉辦 活動時的質

  6. ,尤為關注。學校的持分者,特別是家長,均非常重視學生 的全面發展,他們對學校各方面的表現亦會不時提出查詢、意見 及建議。因此,學校與持分者保持良好溝通至為重要。學校在建 立各種有效溝通渠道的同時,亦應鼓勵家長、學生及員工善用有

  7. www.ktklgss.edu.hk › it-school › phpwww.ktklgss.edu.hk

    「SportACT獎勵計劃」,學生訂立參與運動的習慣,定時定量地進行體育活動或運動訓練,達到提升其整體心理和身體質的目標,而 全校有93.9%學生獲獎,並獲康文署頒發 SportACT活力校園獎。