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2021年6月1日 · 塑造人物形象. 題目：在一次重大抉擇中，我的決定卻令我後悔不已. 提示：題目重要場面——「重大抉擇」，同學須描寫「我」面臨重大抉擇時的內心獨白、言語行為，甚至表情等. 同學可仔細觀賞改編自中篇小說《餘震》的電影《唐山大地震》開首一段：兩姊弟被一塊樓板壓住，救援員告訴母親只能及時救活其中一人。 母親經歷內心苦苦掙扎後，決定拯救弟弟。 同學可從影視作品中刺激不同感官，感受面對兩難抉擇時的人物形象，其寫作輸入遠比文字震撼。 文：薛天培. (廖寶珊紀念書院中文科教師) 圖：資料圖片. [星笈中文 第033期] 更多教育.
2018年11月9日 · 香港理工大學人文學院院長朱鴻林稱，「朋友」可分拆成兩個獨立的字來理解：「聚在一起的就是『朋』，然而『友』是一種進程：同學、同事、師生等都是『朋』，要經過時間建立長遠、友愛的關係才算是『友』。 」「友」是一種平起平坐、不分階級的關係，兄弟之間講求友悌，即使長幼有序，但亦包含友愛；而夫妻二人若能發展出共同志趣，恩愛之中亦包含「友」的情誼。 《莊子．山木》曰「君子之交淡若水」，可是朋友交往講求「淡薄」，會不會形成隔膜，大家難以交心？ 朱鴻林認為，唯有「淡如水」的交往才能保持長久：「淡的關係較不容易變質，反之太親近的關係有時相對經不起動盪。 」若雙方沒有互信，只因短暫利益而親近，相信關係亦難以經得起考驗。 有說若要真正認識一個人，可以從了解他結交怎樣的朋友開始。
2021年11月4日 · [2021.11.04] 發表 推文. Zhera的中文能力跟一般香港學生無異，閱讀中文書也當然不是問題！ （受訪者提供） Zhera（簡子妮）（受訪者提供） Zhera（左一）現在大部分同學均是從小學認識，彼此十分熟識。 若遇上新同學，未待Zhera介紹自己，這群小學同學已替她解答別人的疑問，「她是Zhera，是巴基斯坦裔，中文很好，懂得說流利的廣東話」。 （受訪者提供） Zhera（左二）的同學和朋友都是華人居多，平常以廣東話溝通。 （受訪者提供） （明報製圖） 【明報專訊】13歲的巴基斯坦裔學生Zhera (簡子妮)在香港土生土長，不過當她在外點餐時，店員都先以英文跟她溝通，其實Zhera的中文讀、寫、聽、說能力，以及日常生活都跟普通香港人無異呢！ 一般香港人遇上巴基斯坦人時……
2019年1月7日 · 九龍灣聖若翰天主教小學校長胡艷芬留意到不少同學由長者照顧，推出「家有一寶」專題研習，讓六年級生設計能預防認知障礙症 (腦退化)及生活解難的產品，她說：「香港人口老化問題持續，這主題也貼近需要。 」這天，同學就將學習成果和長者分享！ shake shake 健康健體操. 防止老人肌肉萎縮. 陳芷靜：「我們發現老人拿物品時會手震、捧東西例如食物、湯等會濺出，啟發 (我們班)設計這產品，以訓練手臂肌肉，防止肌肉萎縮。 」用micro:bit設計感測系統，長者將產品戴在手臂上，當他們搖動手臂，感應器會感測到動作，當手臂運動到達了預設次數後，就會發出提示，表示運動完成。 謝嘉琪補充：「老人防止認知障礙出現，不應只靠吃藥，保持身體健康很重要。
2016年4月7日 · 不少同學在作答「持份者分析」的題型時，往往當成了分析原因、影響那種題型來作答，結果當然是離題萬丈、答非所問了。 這類「持份者分析」的題型，其實重點並不是要你分析這個議題的實質，例如上述兩題的議題實質是有關經濟發展與環境保育等的衝突，而是要分析政府在制訂政策解決這個議題時會面臨什麼支持和反對聲音。 雖然平日上課時，同學應該不會對「持份者分析」感到陌生，畢竟這種分析方法，通識科已經推廣了許多年，但是實踐證明不少同學仍舊掌握得不好。 本文提出三點注意﹕. 持份者分析. (1) 列出所有相關持份者. → 按持份者的關聯，加以歸類和對比立場. (1) 先列出和比對不同的持份者。 列出，就是羅列所有相關持份者﹔比對，是指按照這些持份者彼此的關聯性加以分類。 列出不難處理，比對易被忽略﹕.
2021年12月16日 · [2021.12.16] 發表 推文. 教育政策與領導學系助理教授李子樂（右）說，有初小生需7人圍在桌上網課，感煩擾和壓力大。 （教大提供） 【明報專訊】新冠疫情影響學校面授，現時小學返半日制，部分時間仍需網上學習。 教育大學調查顯示，八成高小學生網課期間面對不同困難，約36%表示網課期間，難以專注、約34%稱跟不到課堂進度。 教大教育政策與領導學系助理教授李子樂說，有初小生家中七兄弟姊妹一同上網課，感到大壓力，亦有高小生網課時面對網絡不穩，錯過課堂內容致不懂做功課。 教大今年2月至11月分兩階段進行問卷調查，選8間官津小學做個案研究，收集逾2630份由校長、師生和家長的回應。
2023年12月25日 · 兩小學試用AI改作文 師生好評 內容結構用字1分鐘出建議 研發者：助減寫作恐懼. 圖為保良局黃永樹小學師生在堂上運用GenAI評改中文作文平台。. 教師先展示以「雷生春」為主題的作文，邀請學生講評，並在平台批改。. 其後學生在堂上以平板電腦使用平台 ...
