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2010年4月5日 · 技巧1 給作品自在呼吸的專屬空間. 想在家中規劃一個展示孩子立體作品的空間，其實不難，無論是書架、三格櫃、矮櫃，甚至是房門上，都是最佳展示天地。 若要將孩子的立體作品當成居家擺設，可考慮與實景之間的搭配性，或是善用家中角落，為平凡的空間增色。 黃美鈴建議，展示孩子的立體作品，最好可以定期更新，一方面讓家中擺設有不同變化，另一方面也可感受孩子在不同階段的創意變化。 此外，觀察家中燈的位置，讓立體作品玩些光影變化，也頗有趣味。 技巧2 善用方形收納盒，作品規矩就定位. 立體作品在收納上的最大難題，就是形狀不一，不易統一堆疊放置，很佔空間。 此時，方形或長形收納盒就是最佳幫手，將不同形狀的立體作品放在盒中，輕輕鬆鬆就能收藏。
2013年10月1日 · by 李岳霞. 你很愛孩子的插畫和勞作，無奈「欣賞」總趕不上「產出」，作品常堆成家中新地標嗎？ 《親子天下》綜整出六種容易上手的展示法，利用現有居家小物，就能凸顯孩子作品的亮點。 第1招 托盤，可混搭的輕巧畫. （木質托盤 彩色塑料托盤：阿寶雜貨屋、日本大創（DAISO）、生活工場） 木質或彩色塑料托盤的質量輕巧，加上向外開展的淺淺深度，其實是可塑性很高的替代立體畫框。 用托盤展示的訣竅是：把大小不一、材質相似的托盤擺成一定的「陣形」（橢圓、矩形），再將小孩的塗鴉、勞作與喜歡的插畫明信片混搭。 建議家長可用藍色寶貼黏土（blu-tack）固定小孩作品和托盤，可重複利用又不傷害小孩作品和牆面。 第2招 相框，多彩繽紛秀出大排場. 喜歡秩序感的爸媽，可添購一系列大小不一的彩色相框。
2020年7月27日 · 肢障爸帶唐氏兒演出上千場：我要跟孩子創造更多「一起」. 2020-07-27 00:00 更新：2023-02-10 17:21. by 親子天下媒體中心 - 曾千倚. 「我想讓大家看到，特殊孩子可以做到什麼程度，可以帶得比平常孩子更好！. 」身為唐氏症兒的父親，陳志煌沒有一秒放棄自己 ...
2015年9月15日 · 場景可以是客廳、桌面上的擺飾、一張照片、餐桌上的菜等，圖畫的細緻度毋須太過要求，主要是希望讓小小孩藉由觀察不同物品或人物的排列方式，掌握旁邊、上面、下面等與空間相關的概念。 圖片來源：iamct插畫. 地圖遊戲. 適合年齡：4～6歲. 與孩子一同繪製住家附近的地圖，開始可以先討論幼兒經常接觸的地點，如早餐店、遊戲場、小兒科診所、便利商店、社區公園等（可跳過對幼兒來說並沒有接觸經驗的地點）。 接著以家為中心，開始想像上述地點是在哪邊，可以與幼兒思考「我們現在要去小兒科，會先經過哪裡？ 」或是「通常我們去吃排骨飯時，旁邊有什麼？ 」上述提示，可以讓幼兒更能掌握住家附近的空間內涵。 同樣的遊戲，也可以學校或其他幼兒熟悉的地點（如祖父母家）為主題，畫出附近的地圖。
2021年5月6日 · 介紹三款最新趨勢的DIY手作玩具： 1. HEY CLAY 智塑輕黏土. 孩子玩黏土總是弄得到處都是，地板、玩具每次都弄得髒兮兮。 HEY CLAY 智塑輕黏土 讓你的煩惱全部消失! 這款 HEY CLAY 智塑輕黏土 不易產生碎屑，乾掉之後馬上變成輕盈好玩的玩具，若是孩子想做可愛的立體造型，只要下載 HEY CLAY 智塑輕黏土 專用APP，跟著APP的步驟，就能做出屬於自己的黏土小怪獸。 孩子能夠透過學到的捏塑基礎加以自由發揮，做出自己喜歡的玩具，或是裝飾用品！ 無毒的 HEY CLAY 智塑輕黏土 不含小麥粉，不必擔心麩質過敏。 只要用完將蓋子蓋好就不必擔心乾掉。
2019年1月7日 · 小學生. > 學習. 室內派親子趣：自製玩具這樣做！ 鯉魚國小老師陳建安手作分享. 2019-01-07 00:00 更新：2019-01-17 16:55. by 親子天下媒體中心 - 許家齊. 玻璃空瓶變馬賽克小燈、紙袋變人偶......南投鯉魚國小老師陳建安總是能「妙手生玩具」，讓人驚嘆。 陳建安長年帶著學生DIY做玩具，帶起學生的學習熱忱、也發展了學校的科學教育、動手做特色。 寒假將至，這位自製玩具達人和家長分享在家也能做的手作玩具、以及動手創作的小提醒。 鯉魚國小老師陳建安和鄭雅慧夫婦常帶著學生用回收物與簡單的素材玩創作。 照片：陳建安提供. 看更多＞＞ 【小小職人體驗全搜集】 11月底世貿舉辦臺灣教育科技展，一個名叫「搖頭晃腦」的竹編玩具，吸引小朋友的目光、捨不得離開。
2021年2月17日 · ShutterStock. 跟學齡前的孩子聊天時，常會聽到簡單而天真的發想：「我想用紙做一個太空梭」、「我要用甜甜圈蓋一 一大樓」……孩子的想像是燦爛而絢麗的，有些想像適合停留在天馬行空的夢幻世界，有些想像卻能透過生活中的小常識，加上成人給予的探索機會，讓想像化為實際，同時開啟孩子更高層次的設計與思考可能。 以下針對把孩子從「夢想王」變成「自造王」的過程，提出三個思考方向。 方向一：提供生活中具有創作彈性的素材。 幼兒階段的玩具，有些是僅具單一功能的素材，例如只能演出固定故事內容的娃娃遊戲組，這樣的玩具雖然可以模擬出較為相似的情境，但容易扼殺孩子的想像力及創造力。 建議家長準備一些較有想像空間的素材，讓孩子可以發揮多元的想像。
