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2021年5月11日 · 昔日新聞. 目錄. 明報 > 新聞 > 港聞. 文言遷移：士以天下為己任——〈岳陽樓記〉的結構與解構. [2021.05.11] 發表 推文. （圖：中新社） 圖b. 圖c. 圖d. 【明報專訊】讀書人，今曰知識分子，古謂之「士」。 士的觀念在中國文化史上有過兩次重大演變：第一次在孔子時代，第二次在宋代，以范仲淹為典範。 士的演變：從貴族下流至百姓. 春秋以前，士本為最低一級貴族，再下一階層便是普通老百姓的庶民。 當時知識仍由貴族壟斷，士須要學習六科：禮、樂、射、御 (駕馬車)、書 (文字)、數，稱為六藝，受訓後按擅長的技能，在政府中從事不同職務。 文言中士、事、仕 (做官)——還有史、吏、使——等字因此有引伸關係。
2017年10月6日 · 文言範文﹕〈岳陽樓記〉寫作手法分析（二） 手法多樣 豐富修辭. [2017.10.06] 發表 推文. （明報製圖）. 【明報專訊】上期分析了〈岳陽樓記〉描寫、對比和襯托手法，今期續談借景抒情和修辭技巧。. 借景抒情 再抒胸臆. 作者寫洞庭湖的哀景和樂景，再述 ...
2017年9月29日 · 2017.09.29. 星期五. 有酬徵稿. 昔日新聞. 明報 > 新聞 > 港聞. 文言範文﹕〈岳陽樓記〉寫作手法分析（一） 描寫動靜 哀樂對比. [2017.09.29] 發表 推文. 【明報專訊】〈岳陽樓記〉文章整體佈局嚴謹，結構層次分明，呼應緊密。 作者善用對比，運用動態和靜態寫景，哀景和樂景再配合多感官描寫，將洞庭湖不同天氣、不同時分的景色特點清晰呈現讀者眼前，今期先從描寫、對比和襯托，分析本文寫作手法。 描寫. 多樣化的描寫手法. 作者用了多種手法刻劃洞庭湖之景物，將其動態、靜態之特點呈現出來，其分類如下： (見表) 對比. 善用對比. 遷客騷人觀景的感受.
2021年11月9日 · 【資料一】 麥提莎老師的電郵. 尤茹詩同學： 國學學會即將舉辦第三十屆班際國學問答及演講比賽，今年我們有幸成功邀請香城大學中文系利賓立教授草擬問答題目及演講題目，並由他擔任比賽評判。 歷來國學學會主席都會擔任比賽的主持，請你先準備一篇歡迎辭，在比賽開始前交代比賽背景，感謝利教授出席是次活動，再介紹利教授，並邀請他為活動致辭。 利教授乃當代國學大師，在香城大學執教多年。 近年他嘗試參與製作不同類型的電視節目，向香城市民推廣國學知識。 你可以參考電郵附件的「利賓立教授簡介」，希望有助你撰寫歡迎辭。 此外，請你向在場師生講解利教授的學術背景和工作經驗跟是次比賽的關係，讓大家都能理解我們邀請利教授的想法。 最後，請你邀請利教授上台為比賽致辭，讓全體師生一同受益。
2022年1月21日 · 「最辛苦的中國人」岳榮貴到北京邊打工邊養家，同時邊找失散的兒子岳躍仝（圖）。（網上圖片） 北京前日通報一名新冠無徵狀感染者的足 ，外界發現這名44歲岳姓男子在14日內，無休穿梭23個地點做散工，而且經常凌晨開工，被網民稱為「流調(流行病學調查)中最辛苦的中國人」、社會底層的 ...
2015年10月2日 · 文言範文﹕《荀子‧勸學》（節錄）內容分析. 【明報專訊】《荀子‧勸學》 (節錄)各段均有不同的重點，以下我們將會用列表方式，跟大家探討當中的內容要點。. 學習功用﹕可以將劣質之事變為優質。. 說明﹕通過教育，可以提升原有事物的性質 ...
卷二練筆：立意昇華2 逆向思考. 【明報專訊】「經過這事後，我有很深刻的體會」、「最後我帶着依依不捨的心情回家去」、「母愛真偉大」，這些立意，不知有多少學生在多少次寫作中表達過？. 本篇續談「立意昇華」的方法，希望同學汲取經驗過後，不再 ...
