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2022年9月13日 · 文言遷移：從十六篇到〈試筆說〉——虛實二途學文言. 【明報專訊】2020年文憑試中文科卷一課外文言考材〈試筆說〉以毛筆為題材，感嘆國家用人之道。. 比較〈試筆說〉與十六篇指定文言經典學習材料的文字雲 (圖一)，可見〈試筆說〉一文虛字全都在 ...
2021年5月11日 · 文言遷移：士以天下為己任——〈岳陽樓記〉的結構與解構. [2021.05.11] 發表 推文. （圖：中新社）. 圖b. 圖c. 圖d. 【明報專訊】讀書人，今曰知識分子，古謂之「士」。. 士的觀念在中國文化史上有過兩次重大演變：第一次在孔子時代，第二次在宋代，以范仲淹為 ...
2021年6月29日 · 指引列出10個中文科課程理念，包括讓學生深入認識中華文化，吸收優秀養分，進而增強對國家民族的感情，養成良好的國民素質，另提及在互聯網高速增長的年代，資訊氾濫，學生需在大量瞬息萬變、良莠不齊的資訊中篩選、整合有用的資料，閱讀能力愈見重要。 指引又提及，學生閱讀經典篇章，既可學習篇中情理，認識中華文化，亦有助培養堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信、關愛、同理心和守法等價值觀和態度。 再提推國安教育：學校應有之責. 此外，教育局亦發布《中學教育課程指引》 (2017)補充說明，再次提醒學校「在課程推行國家安全教育是應有之責」，局方早前已公布了《香港國家安全教育課程框架》和15科框架，讓學校知悉如何透過各科的課程內容自然連繫，並有機結合國安教育的元素。 加拿大多倫多明報新聞網.
2022年9月13日 · 文言遷移：從十六篇到〈試筆說〉——虛實二途學文言. 【明報專訊】2020年文憑試中文科卷一課外文言考材〈試筆說〉以毛筆為題材，感嘆國家用人之道。. 比較〈試筆說〉與十六篇指定文言經典學習材料的文字雲 (圖一)，可見〈試筆說〉一文虛字全都在 ...
2021年4月22日 · 【明報專訊】資深演員王鍾(原名姜佩軍)早前因腸癌病逝，享年75歲，喪禮昨日於紅磡寰宇殯儀館以道教儀式進行，同日出殯，靈柩隨即奉移柴灣歌連臣角火葬場火化。狄龍和太太陶敏明、鄭則仕、曾與王鍾合作電影《點指...
2022年10月11日 · 題目字眼容易理解，不少考生代入個人經歷寫校園生活，但忽略句中的關鍵詞「一起生活」。. 若寫作時沒有緊扣「校服參與其中」及與主人「一起」生活的片段，只以觀察角度敘述校園經歷，會視作離題，將嚴重失分。. 文：張殷碩. 我是一套校服，今天要和 ...
2017年10月6日 · 誇張. ‧浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千. ‧濁浪排空. ‧上下天光，一碧萬頃. 運用誇張法，令景物的形象更見鮮明生動。 比喻. ‧靜影沉璧. 作者將月亮在水面上的倒影比喻為「璧玉」，可見當時天朗氣清，月色皎潔明亮。 借代. ‧錦鱗游泳. ‧岸芷汀蘭. 作者以「錦鱗」借代「魚類」，又以「芷」和「蘭」借代「植物」，引起讀者聯想，使事物特點更見突出。 對偶. ‧日星隱耀，山嶽潛形. ‧居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君. ‧先天下之憂而憂，後天下之樂而樂. 兩個句子結構相近，詞性相對，這樣可以增強文章的節奏感，令讀者感受到語言整齊勻稱的美。 反問. ‧覽物之情，得無異乎？
