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  1. 具体指行为人出于发泄性欲求的动机或恶作剧的动机或骚扰人、侮辱人的动机,通过语言的、形体的、环境布置的方式或其他方式,对他人进行不受欢迎的性挑逗或性刺激,给被骚扰者带来烦恼和精神压抑,甚至造成精神损害,但尚不构成强制猥亵和强奸,行为人

  2. 2005年正式实施《中华人民共和国妇女权益保障法》中,就已明确规定了“禁止对妇女实施性骚扰”,可是对于“性骚扰罪”行为特征没有作出具体界定。.

  3. 骚扰常见类型有性骚扰、电话骚扰、垃圾短信。. 我国法律对骚扰行为没有明确定义,但在《中华人民共和国宪法》(2018修正) [2]、《中华人民共和国民法典》(2020) [3]、《中华人民共和国妇女权益保障法》(2018修正) [4]和《中华人民共和国未成年人 ...

  4. 这部分内容通过“哪里是身体的隐私部位”“谁可以触摸身体的隐私部位”“保护好身体的隐私部位”三个知识点的讲述,帮助学生了解身体隐私部位的准确位置;说出身体隐私部位器官名称;懂得谁在什么情况下可以触摸自己身体的隐私部位,谁不可以触摸 ...

  5. 斯德哥尔摩综合征,又被称为人质认同综合征,是一种罕见 心理疾病 。. 其主要表现为被害者在面临极端威胁时,会对加害者产生情感认同,并形成融洽关系。. 疾病发病可能与人类心理自动保护机制,面对死亡威胁时服从性,强者崇拜意识和被害者 ...

  6. 该词来源于英文的“Queer”,原意是“怪诞、奇怪、(性)变态的”,本为英语中用来攻击和羞辱性少数者的用语 [1]。 20世纪90年代,在美国学术界的号召下,酷儿一词被赋予了新的政治意义,随即被性少数群体和学界用来表达对主流性别体制的抗拒和不满。 虽然“酷儿”一词并没有直接出现在《国际性教育技术指导纲要》(修订版)中,但是与之密切相关的性倾向、性别平等等议题在全面性教育中有着重要的地位。 学习者不仅需要认识到多元性别、性倾向的存在,还需要了解如何平等地对待不同性别、性倾向的个体,更需要具有批判性地反思现有性别体制的能力 [2]。 中文名. 酷儿. 外文名. Queer. 提出时间. 1990年代初期. 目录. 1 定义. 2 历史沿革. 酷儿的诞生. 语意的重新解读.

  7. 定义. 播报. 性虐恋的英文为sadomasochism,是1895年由德国心理学家席兰克·诺金(von Schrenk-Notsing)根据“虐待狂(sadism)”和“受虐狂(masochism)”两个单词进行变形而创造形成的。 “虐待狂(sadism)”一词源于法国作家马奎斯·德·萨德(Marquis De Sade)的名字,萨德生活在法国大革命时期,他不仅亲身实践性虐待的行为,而且将性施虐实践写成小说出版。