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2020年4月23日 · 持續進修、終身學習對服務人的行業是十分重要。 安老服務工作涵蓋很多個人臨?護理職責，知識和技巧都必須與時並進，加上科技發展日新月異，學習新知識有助提升服務水平。 香港老年學會為不同崗位的員工，設計合適的培訓課程，有系統地強化團隊的知識和技能，從而提升行業服務質素水平。 社會福利署近年積極推出多項舉措，其中於2019年推出「院舍員工培訓資助計劃」，為護理員、保健員和院舍主管提供免費在職培訓，修讀在資歷架構下認可的訓練課程，持續提升服務質素。 簡單點說，就是以專業知識、專業形象吸納生力軍投身行業。 引用上述「搞衛生」為例子，如我說工作是「感染控制」，看起來是否專業化很多？
2024年4月9日 · 2021年秋季開始，為香港大學專業進修學院執教「中藥配劑高等文憑」課程，為2025年落成的將軍澳中醫院，提供中藥配劑員人材培訓。 除此以外，我為註冊中醫師授課，先後為香港註冊中醫學會、港九中醫師公會、中國醫藥學會、香港中醫藥科技學院等幾所「中醫藥管理委員會」所認可的培訓機構授課，講授註冊中醫師持續進修課程。 前年曾為理工大學物理治療學系執教，教授三年級同學中醫養生相關內容，對大學教育工作添多了幾分認識。 今年原本打算為一所位於香港仔的中學任教，教授F4至F6中學生中醫基礎知識，希望薰陶年輕一群，DSE取得佳績後報讀三所大學的中醫藥學位課程，可惜該中學最終訂出來的上課時間與我診症時間未能配合，最終未能成事，其後我轉介了一位大學同學去接任。
2015年2月1日 · 會考9分，入夜校讀高中後，高考A-level也只得一科及格，當年的何競勛可算是典型「學業失敗」青年，惟當他修讀香港專業教育學院(IVE)土木工程高級文憑時，發現讀自己喜歡的科目，學業大有進步，其後更先考入香港大學，再到英國劍橋大學修讀可持續發展
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2018年5月29日 · 浸大持續教育學院與許士芬博士體康研究中心開辦「體適能導師證書」課程，屬資歷架構第二級，讓有志成為體適能導師及對該方面有興趣的人報讀。 課程一年開辦兩次，為期6個月(共120小時)，年滿18歲、完成中五或具同等學歷者就達到基本入學資格，學費為 ...
2022年1月10日 · 高強度間歇訓練 (High Intensity Interval Training，簡稱 HIIT) 是透過循環地間歇鍛煉高耗能運動及間歇休息而大幅度提昇燃燒熱量的運動方法。 鍛煉者透過這方法訓練會令肌肉感到疲勞，然後在休息時大量消耗氧氣及熱量。 當高強度間歇訓練持續一段短時間後便會啟動體內的「後燃效應」 (After-Burn Effect)，讓身體就算在停止運動後一段較長時間仍能消耗更多熱量及提高氧氣消耗量。 而專為高級運動員而設的最精簡訓練方法只需要每次訓練4 分鐘，每周鍛煉2 至4 次! 這種訓練方法的要訣是在運動時不斷轉換運動強度，例如在運動時循環地以「動→停→動→停」、「難→易→難→易」或「快→慢→快→慢」等方法讓身體能多鍛煉難以持續的最高強度運動，循環轉換8 至12 次。
2019年2月22日 · 「大哥哥大姐姐」透過計劃，將能夠以過來人的身分，分享當初是如何面對困難，漸漸投入校園生活。 同學能從中獲益，有助融入校園生活。 另外，同學又可以和高年級師兄姐互相認識，甚至因此成為好友，提升校園凝聚力 (未能準確呼應主題句)。 再者，「大哥哥大姐姐」能夠給予中一同學適當意見，有助排解情緒，維持良好精神健康，可見計劃意義深遠 (未能準確呼應主題句) (論述與資料內容割裂)。 下品. 在活動目的方面 (欠主題句點明論點)，計劃將安排由中三至中五師兄姐擔任「大哥哥大姐姐」角色，以小組形式進行，每組師兄姐與新生的比例為一比五。 而且將每兩星期安排一次午膳聚會，並建立小組手機通訊群組 (只抄錄資料內容，未經篩選)。
2019年1月7日 · 九龍灣聖若翰天主教小學校長胡艷芬留意到不少同學由長者照顧，推出「家有一寶」專題研習，讓六年級生設計能預防認知障礙症(腦退化)及生活解難的產品，她說：「香港人口老化問題持續，這主題也貼近需要。
