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“香港教育专业人员协会”由香港大、中、小学和幼儿园教师组成，简称“教协”。但其领导机构却长期被反对派势力所把持。2021年8月10日，“香港教育专业人员协会”宣布解散。人民日报海外版评论到，香港教育亟待刮骨疗毒式的深刻变革，“教协”这颗最大毒瘤务必要铲除。
基本介绍. 播报. 编辑. 宗座从缺（拉丁语：Sede Vacante），又译教座从缺，通常是由于教皇 死亡 或是较少见的因为教皇 辞职 所导致的。. 这代表着教皇、罗马教区主教 (罗马教区主教由教皇兼任)以及，同时也代表着罗马天主教领袖-教皇一职尚未有人接任。. 在这 ...
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学 ...
教职工是学校教书育人、 管理育人 、服务育人的主体。. 在学校党组织和行政领导班子的领导下，教职工按照 岗位职责 的要求，认真落实教育教学、管理服务的各项具体工作任务，保证学校各个工作环节的正常运行，从而使学校的整体工作实现预期的目标 ...
特岗教师招聘考试，是一种教师招聘考核方式，具有相关的流程顺序，属于西部地区农村义务教育的特殊政策。“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，并按人均每年18960元的标准，与地方财政据实结算。
为促进幼儿园教师队伍建设，确保幼儿接受基本的、有质量的学前教育。2013年1月下旬，教育部印发《幼儿园教职工配备标准（暂行）》,提出幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工，全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师。
教阶制(ecclesiastical hierarchy)亦称“教阶体制”。基督教实行主教制和牧首制的教会的神职人员的等级和教务管理的组织体制。萌芽于2-3世纪，4世纪基督教成为罗马帝国的国教后，参照帝国的官阶体制逐步完善，在中世纪封建社会中定型。直至19世纪封建制度瓦解后，它仍对西欧和中欧各国的社会生活 ...
