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教育局通函第17/2022號. 分發名單: 參加幼稚園教育計劃的幼稚園、幼稚園暨幼兒中心及附設幼稚園 班級的學校的所有校監及校長. 副本送:各組主管 — 備考. ________________________________________________________________________________ 幼稚園教育計劃 加強幼稚園教師專業發展的措施. 目的. 本通函旨在通知在2021/22 學年參加幼稚園教育計劃( 計劃)的幼稚園、幼稚園暨幼兒中心及附設幼稚園班級的學校( 以下統稱為「 幼稚園」)有關新的幼稚園中層領導五星期複修課程及一筆過教師專業發展津貼( 津貼) 的詳情。
教育局通函第7/2022號 分發名單： 各資助小學校監及 校長( 特殊學校除 外) 副本送： 各官立小學、直接資助 計劃(直資)小學校監及 校長、各組主管－備考 加強言語治療津貼 摘要 本通函旨在公布2022/23學年向資助小學發放「加強言語治 療津貼」的詳情。 2.
2022年10月22日 · 教育局局長在《行政長官2022年施政報告》有關教育局政策措施記者會開場發言（只有中文）（附圖／短片） 以下是教育局局長蔡若蓮博士今日（十月二十二日）在《行政長官2022年施政報告》相關措施記者會闡述教育局政策範疇措施的開場發言： 各位市民、各位傳媒朋友，大家好！ 教育一直是特區政府的施政重點與開支最大的範疇之一。 教育局銳意發展優質教育，照顧學生不同階段的學習需要，為他們成長創造機會，培育他們成為德才兼備、有承擔、有視野、愛國愛家的終身學習者，讓他們發揮所長，追求理想，迎接未來的挑戰和機遇，為國家和香港發展作出貢獻。 「立德樹人」是教育的目標，配合香港發展，我們會以啓發學生潛能、提升教學效能、貢獻發展動能為目標，優化香港教育體系。
2022年9月19日 · 津貼不設資產審查，所有於申請日在香港提供本地或非本地課程的中學日校、小學、特殊學校和幼稚園，包括公營、直資、私立和英基學校就讀的學生均可獲發津貼。 在有關學年的9月1日年滿兩歲八個月並因有特殊需要而入讀社會福利署資助特殊幼兒中心的兒童、就讀教育局資助全日制啟動課程的新來港兒童，以及就讀職業訓練局為中三離校生而設的全日制課程學生也符合資格獲得津貼。 夜校學生、自修生、持學生簽證來港就學、持入境事務處發出「行街紙」的學生則不屬資助範圍。 學校明日起可到所屬區域教育服務處領取申請表格，特殊幼兒中心和職業訓練局則可到教育局特別職務辦事處領取。 家長應盡早填妥申請表格，交回學生就讀學校。 各學校須於11月4日或以前將填妥的表格交回教育局，局方一般於收到申請後約六星期內逐步發放津貼。
教育局通函第7/2022号. 分发名单: 各资助小学校监及副本送: 校长(特殊学校除外) 各官立小学、直接资助计划( 直资)小学校监及校长、各组主管-备考. 加强言语治疗津贴. 摘要. 本通函旨在公布2022/23学年向资助小学发放「加强言语治疗津贴」的详情。 背景. 2. 及早识别和适时辅导有言语障碍( 语障)的学生有助提升他们的言语能力,使他们能在课堂内更有效地学习。 由2009/10学年开始,教育局以经常性津贴模式向开办6班或以上并取录有语障的学生的官立及资助小学发放「加强言语治疗津贴」,让学校能更有效地支持有语障的学生,发展他们的学习、沟通和读写能力。 开办5班或以下并取录有语障的学生的学校,则继续由教育局另作提供支援的安排。 3.
