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2018年3月16日 · 文言範文:〈聲聲慢〉內容分析 慨嘆身世 反映時局. 【明報專訊】〈聲聲慢〉為宋代女詞人李清照晚年作品,丈夫早已離世,深居寂寞,加上國家戰事連年,導致顛沛流離,生活困苦。. 這首詞寫了一天從早到晚生活上的所見所感,通過一連串深秋景物 ...
2018年3月23日 · 一、善用疊字,感情強烈 通過疊字,將自己的行為、當時的環境特點和內心感受重複呈現,文章的節奏變得緩慢,令人感到作者無了期的沉痛和哀傷。 當中「尋尋覓覓」是行為,「冷冷清清」是外在世界,「悽悽慘慘戚戚」是內心感受,反映了孤獨悽楚之情。
2022年9月13日 · 【明報專訊】成長中的悲喜,是文學作品寫不盡的題材, 這階段之所以可貴,因為初逢、初見的震撼,往後見識多了就漸漸視之為平常了。 中學時期的經驗和回憶,往往隨時間洗禮而更見珍貴, 木心這篇〈童年隨之而去〉捕捉少年人面對失去的震撼和人生的悵惘,寫得絲絲入扣。 文:仁濟醫院王華湘中學中文科教師 雷國威. 圖:MHJ@iStockphoto∕明報製圖. (本刊刊出的文章若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。 [星笈中文 第068期] 加拿大多倫多明報新聞網.
2016年9月30日 · 1)登西山. 作者看到西山後,於是跟僕人一起登山。 登山的過程殊不容易,先要沿染溪而遊,也要清除道上的雜草,又要攀爬山崖才得到山頂。 2)刻劃西山之景. 作者詳細描述登上西山之巔後所見: 數州之土地,皆在西山之下。
2016年3月4日 · 甄沃奇. 【明報專訊】1 借景抒情 深化主題. 全詩借景抒懷,通過「花近高樓」、「錦江春色」等自然景物,描寫春天中原大地欣欣向榮的景象。. 萬物生長,理應生機處處。. 作者身處其中,卻有「萬方多難」之感。. 因為當時戰禍連年,外族入侵,藩鎮割據 ...
2022年11月29日 · 1. 「讓」不見於十六篇,考核的「責備」義項,除非學生曾經接觸,否則,早有研究指出 (參Isabel Beck著述),僅憑上下文理解,是不可能準確推敲到未學習過的詞義。 據報告,當年僅有3%考生答對,是全卷最低分一題,無可厚非,不是考生不能在上下文推敲詞義之過。 2. 「之」字是文言最常用字詞,字詞題考核的「前往」義項,雖也未見於十六篇,但學生有責任旁及而認識,當年有72%考生答對;至於句式考題「兄弟與你有同胞之親,他又只聽從你的說話」,學生既須知道作者與主角是兄弟,更須把握之字的結構助詞用法,特別是「唯 (對象)之 (動作)」的文白語序倒置句式 (如「唯你是問」=「唯問你」;「是」和「之」作用相同),十六篇中不算罕見,學生也有責任學習並熟悉。 文本結構.
2022年9月13日 · 1. 什麼. 文章描述了什麼問題? 賢士君子難得,卻被在上位者委派擔任低微閒散的職務,不待其衰老就棄而不用。 2. 為何有此問題出現? 在上位者不懂用人。 3. 如何. 作者如何應對? ‧作者感到無力改變,因而慚愧。 ‧既無力改變他人,便姑且先做好自己,以待他朝被人重用。 立意及聯想 (圖一) 1. 賢士君子之難得. ‧〈試筆說〉謂「今夫所謂賢士君子者,天之生也難,生而不夭死、不疾病、獲全其美也,尤難。 」一個人出生困難,幼年時不夭折,長大後不生病已是難得,而在進入社會後仍能保全自身美好的品德才能更是困難。 ‧儒家講「智」,智以仁義為本,人的聰明才智用在成德的努力上才有意義。 可惜的是,有才的人一踏入官場,便可能發現到利益集團朋比為奸,是非不分,不謀大眾福祉,損人以利己。