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14 小時前 · 被問到市場環境對項目影響，何珮玲稱工程撥款金額已是假設未能達成任何原址換地安排，政府需自行收地。 財委會昨日審議洪水橋∕ 村新發展區工程撥款，涉及第一期發展的區域供冷系統、第二期發展的工程及收地賠償、第三期發展前期工程等，最終以不記名方式一致通過合共近292億元撥款。
2016年10月14日 · 在法華寺西亭看見西山，深感其特異，於是出發前往。 到達後發現西山高聳，數州之土地皆收眼底，附近的山丘山谷，都成了小土丘和小土坑，遠眺更是「外與天際，四望如一」，從景色而論，在西山上得見的諸景，已遠較永州其他山水為佳。 以遊歷表現之別突出西山景色. 作者遊永州諸山後，只是「傾壺而醉」、「相枕以臥」、「覺而起，起而歸」，只見寫意，卻沒有不捨。 遊歷西山，作者仍有飲酒，卻竟然「不知日之入」，直至日落西山仍不願離開，由此突出西山景色，更勝一籌。 以鄰近小山襯托西山高聳特立. 特意描述從西山之巔俯視群山的景色，「其高下之勢，岈然窪然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱」，西山之下，山谷只是小土坑，山丘亦只如小土丘，而且周圍的景像一覽無遺，突顯了西山之高。 2 結構嚴謹.
2019年1月25日 · 【明報專訊】 (1) 試以「看着眼前的景象，我真慶幸當初衝破心魔，答應參加這個活動。 」為末句收結全文，寫作一篇文章。 文：林曉恩，路德會呂祥光中學中六. 面對艷紅的火圈及火把，心中的恐懼會吞噬我的思緒，撕裂我的回憶。 每當看見徂歲 (即過去)中熟稔的雜技表演，我便痛不欲生，猶如置身於那次失敗。 台下觀眾沉默，台上射燈低頭，縱橫交錯的回憶把我綑綁在炙熱的火圈，眼淚再一次不爭氣的落下。 從那次起，我便不再參與雜技表演，渴望把這一切藏在腦海。 [1] 時光荏苒，大學畢業營將至，我們從小幼苗長大成為壯大的樹木，卻回不去二八年華中的徂歲。 不管老師多番力勸我參加畢業營的表演，我也把其話束之高閣。
1 天前 · 元朗洪水橋∕ 村新發展區（圖）第二期發展用地原址換地申請已於上月底屆滿，地政總署暫收到9宗申請，當中6宗涉商業用地。有主要發展商表示，在市不景下，發展商對發展商業項目趨審慎，建議政府加入住宅元素，以增加發展吸引力。
2023年5月23日 · 【明報專訊】2021年DSE題一要求同學記述經歷一件事後，「我才明白一心是我的知己，是真正了解我的人」，並抒發體會。 這條題目，大部分同學均犯了以下毛病──取材不能聚焦地呈現一心是真正了解我的人；立意平平，未能緊扣「知己」抒發體悟。 其實下筆前審題及構思大綱的步驟，已基本決定同學作文的高下了。 以下文章，取材聚焦且尚算豐富，立意緊扣題目，同學可參考其構思及佈局方法，應用於記敘文的寫作上。 學生示例. 姓名：盧言哲 (英華書院，中五級) (1)屈指一算，我和一心也許已相識了十個年頭。 她喜歡讀書，性格文靜，手中常捧着本厚厚的書籍。 而我喜歡運動，經常在操場與隊友打籃球。 偶爾我會想，明明我倆志趣並不十分相投，卻竟是十多年的好友，真是神奇。
2021年1月12日 · 作者耽於欣賞這自然美景，是帶有些許任性的，是縱情飽覽的，讀者很容易聯想起放學之後的輕鬆腳步，正是長久處在各種規矩當中的人，最渴望無拘無束的自由。 作者要看這世界，要盡情地看，盡情地發掘當中的奧妙。 (而這篇文章正是呼應五四時代追求獨立個人主義的時風。 抓着這一點，就是解讀這篇文章的鑰匙：美景不在於全然客觀有多美，而在於「發現的眼光」，彷彿愈靜下心來愈能夠發現大自然玄妙幽微的美景。 可是不少教科書都經常忽略此段： //遠地的山岡，不似早春時候盡被白漫漫的雲霧罩着了，巍然站在四圍，閃出一種很散漫的青的薄光來。 山腰裏寥落的松柏也似乎看得清楚了。 橋左邊山的形式，又自不同，獨立在那邊，黃色裏泛出青綠來。 不過山上沒有一株樹木，似乎太單調了；山麓下卻有無數的竹林和叢藪。 //
2021年11月19日 · 2021.11.19. 星期五. 明報 > 新聞 > 港聞. 閱讀篇章．卷二實戰：嚴以律己，寬以待人. [2021.11.19] 發表 推文. （mustafahacalak@iStockphoto） （明報製圖） 【明報專訊】 題目. 他是我認識的人當中，最能展現「嚴以律己，寬以待人」這美德。 試撰寫文章一篇，描寫這位人物的言行。 (2020文憑試) 學生姓名：陳奕琳 (沙田培英中學，中六級) 學生示例. (第1段)結束了一場聚會，我又匆忙奔赴下一個約會。 這次，我提早到達目的地，靜候友人。 到了約定的時間，咖啡廳裏只有寥寥數人，我又見證了一場遲到的約會。 大家開始埋怨遲到的同學，不停傳送信息，催促路途中的同學。
