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2024年2月7日 · Oh!爸媽. 生活健康. 中西食療. 女性更年期︳35歲步入更年期？. 即了解先兆＋5個更年期年輕化疑問 附中醫預防提早更年期3大食療︳女性健康. 2024-02-07. 女性更年期 ︳更年期是女性一個重要的生理轉折期，會出現一系統症狀如烘熱汗出、頭暈眼花、心煩 ...
2019年7月26日 · 2019-07-26. 照顧小朋友從來都不是簡單的事，尤其小朋友漸漸長大，有愈來愈多不同的需要，家長也會變得很苦惱。. 事實上，要解決這些煩惱的第一步，就是要先了解小朋友不同階段的特徵及需要，育兒末才可以事半功倍！. 1. 嬰兒期（0-12個月）. 嬰兒期 ...
- 方法一：閱讀繪本（Story-Telling）讓孩子代入角色 培養換位思考能力
- 方法二：假裝遊戲（Pretend Play）學習理解他人的處境和感受
- 方法三：社區參與（Community Participation）建立同理心及學習尊重多元
- 親子共讀繪本《小綠出走了》 教導孩子關心社區
閱讀繪本可以讓孩子代入角色，培養他們的換位思考能力。相信沒有孩子不喜愛繪本，繪本以圖畫為主，能吸引幼兒的眼球，加上繪本圖文視覺的刺激，可以反映出角色的心境，使幼兒能夠投入角色的情感，並透過與故事角色情緒與思考的聯繫，從而了解自己和他人的情緒及表達情緒的方式。 以繪本《拜託，熊貓先生》為例，家長與孩子閱讀的時候，可以邀請小朋友嘗試理解角色的情感：「熊貓先生請朋友仔吃甜甜圈，但對方沒有說多謝，他會有甚麼感受？」再引導孩子換位思考代入熊貓先生：「如果你是熊貓先生，你請朋友仔吃甜甜圈，但對方沒有說多謝，你會有甚麼感受？我們可以怎樣做？」生活化的故事除了可以幫助幼兒連結自己的生活經驗外，還可以幫助他們投入別人的角度，理解別人的感受和想法。
一般而言，經常進行假裝遊戲的幼兒比較能與人合作。假裝遊戲可以是幻想性、戲劇性或想像性的，例如「煮飯仔」和「扮睇醫生」遊戲。其實幼兒在1歲的時候已經能進行假裝遊戲，在3歲以後，幼兒更能加插故事情節來進行遊戲，但仍很少與同儕有所交流。直至到5、6歲，假裝遊戲會變得更有組織，孩子與同儕亦會有更多的互動和交流。 在進行假裝遊戲時，幼兒會扮演不同的角色和模仿相關角色的行為，而且過程中會與其他幼兒有很多的合作和溝通，例如學習分工「你做媽咪、我做爸爸。」、協商「好吧！明天我要做爸爸㗎！」。另外，假裝遊戲也可以幫助幼兒認識及管理自己的情緒、讀懂別人的肢體或表情語言。而透過代入其他角色，如扮演媽媽、醫生、餐廳侍應等，從中學習理解他人的處境，站在別人的立場看事情，有助他們建立同理心。
孩子的社交圈子離不開同齡的小朋友或家中的長輩。然而，社區組成卻是多元的，要讓孩子學習欣賞及尊重多元，家長不妨從社區生活開始。以孩子的好奇心作為契機，鼓勵孩子多留意及認識社區內不同種族、年齡層、行業的成員。如引導孩子思考為什麼鄰家的印尼姐姐，一年當中會有整個月在白天也不吃東西？為什麼她總是包著頭紗？退休的老伯伯在公園裡做些甚麼？每天接載我們上學的巴士司機的工作和休息時間又是怎樣？透過了解及關心社區內的不同人物，不但有助孩子建立同理心，學習包容文化差異、欣賞多元及尊重他人，還可以從小培養他們關心社區。
PaMa Kids早前與南豐紗廠The Mills共同創作兒童插畫書《小綠出走了》，講述故事主角小綠的一次出走，讓親子與小綠一起重新認識社區內的不同人物，了解他們的故事，並讓孩子代入他們的角色，明白和理解他們的辛勞，藉此培養孩子的同理心、學習尊重及欣賞社區的多元化，以及提升他們的社交覺察能力。歡迎家長與孩子進行親子共讀，並以此作為起點，教導他們關心社區。 《小綠出走了》網上版：https://bit.ly/3uRauVN 其實，在日常生活中不乏幫助孩子發展社交的機會，相信只要好好利用，定必能提升他們的社交覺察能力。另外，父母正正是孩子最重要的社交導師，平日應以身作則教導孩子多設身處地，站在他人的角度體會別人的處境，這樣就可以培養出有同理心、體諒和尊重他人的好孩子。 作者：香港保護兒童會 幼兒...
2020年10月27日 · 五歲前是兒童語言發展的重要階段，家長如何把握與孩子說話的機會，以及採取甚麼種方法，均會影響他們的語言溝通能力。 「三歲以後更會將詞語組合變成短句，譬如『我要食麵包』，同時兒童開始會不斷問『點解』、『點樣』等問題，亦開始有抽象性的概念詞語，好像是『好長』、『好大』。 四至五歲便開始能描述一些不在場的事物，例如剛才吃了甚麼，或述說某故事內的人物、內容、地點等等。 五至六歲開始更懂得回答假設性問題，舉例『如果沒有帶書本回學校你會怎樣？ 』。 」雖然每位兒童發展步伐不一，但只要在每個階段上達到目標，家長便不用擔心。 幼兒的語言發展階段 年齡 語言理解能力 語言表達能力 六至九個月 在環境提示下，幼兒能夠意會少部分日常用句子，例如聽到「食奶奶」和看到奶瓶時，便意會即將有奶吃。
2020年12月8日 · 2020-12-08. 創意恍如一撒鹽、一服催化劑，更似是多元力學原理的應用！. 創意因時（Process）、因地（Place）、因人（People）的不同，產生中外古今意涵的變化萬千。. 創意之意可視為具創新的意識、意念或意義；人們之想像心、挑戰心、好奇心和冒險心 ...
2019年12月16日 · 研究發現，情緒對孩子的學習甚為重要，近年來，香港教育界不斷提倡「正向教育」，教導學生發掘品格強項和生命意義，鍛煉出好品格，建構人格基礎。. 今期《親子王》走訪順德聯誼總會李金小學（下稱「李金小學」）及香港聖公會何明華會督中學 ...
2020年11月14日 · 直至生了第三個，今次無人同我講湊仔好難，可能1號2號極好湊，個天一次同我計數，3號係一個有性格、硬頸的小男孩。. 每朝醒來，我全部精力也要留來跟他博鬥。. 1號哥哥、2號妹妹令我極有成就感，3號令我變了壞媽媽。. 一位媽媽分享： 人哋話湊仔好難，真 ...
