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  1. 2016年4月22日 · 閱讀篇章﹕我在樓梯的轉角處看見她 - 潘步釗. [2016.04.22] 發表 推文. 【明報專訊】 (第1段)我在樓梯的轉角處看見她……. (第2段)她和大部分小學二年級學生一樣,個子矮小,校服整齊。. 她俯倚在欄杆,頭半埋在欄杆的扶手,只露出眼睛和鼻子。. 我站在她身後數 ...

  2. 2020年10月27日 · 解說. 予,第一身代詞,文言第一身代詞很豐富,有吾、我、余、予等至少7、8個,到了白話,只剩孤單一個「我」字。 「……」,是文言習見的反詰句式;「豈好辯哉」,表達了孟子本來不想與人辯論。 不得已,也可以看成是三音節的詞彙;已,停止;不能停止,即欲罷 (罷,也就是停止)不能,非出於本意,無可奈何地不得不如此。 也,表示十分肯定的語氣。 孟子就什麼議題迫不得已地辯論? 與誰辯論? 〈魚我所欲也〉一章出自《孟子?告子》篇,前文是孟子與告子有關人性的一連串辯論。 告子認為,人性天生如同白紙,無所謂善或不善,受後天影響,才有了善與不善的分殊。 孟子反對,他秉承孔子,堅守人與生俱來能同情別人,不忍心別人受傷害的根本信念,簡言之,人性本來善良。 這是儒家的終極關懷,不能失守,孟子的確不得不辯。

  3. 2022年3月18日 · 本篇為同學當日應試文章,考獲5**等級。 學生示例. (第1段)歷史上有這麼一對知己,家傳戶曉,傳頌千古,一人善於彈琴,卻常謂:「沒有人能了解我的琴音! 」不時以此自嘆。 一日,其渡於江上,於舟上彈琴,忽聞岸上有人曰:「好琴音! 妙琴音! 」於是跟着上岸尋覓那人,一聊之下,兩人甚是投契,聊得不亦樂乎,自此兩人便成為了一對知己。 其中一人死後,彈琴的那人便自斷琴弦,悲憤道:「世上再沒有人能明瞭我的琴音! 」那對知己是誰? 便是俞伯牙和鍾子期二人,伯牙斷琴,二人結為知音,實在難得! (第2段)伯牙、子期,二人惺惺相惜,結為知己,實屬美事,然而現實中的知己往往是「眾裏尋他千百度」後,仍是遍尋不獲! 朋友和知己之最大差異,一言以蔽之:「朋友易得,知己難求」。

  4. 2023年6月6日 · 【明報專訊】人比鬼可怕. 鬼故事是中國敘事文學的重要類型,可追溯至先秦 (參看李學勤〈放馬灘簡中的志怪故事〉),最著名的作品無疑是清初蒲松齡的《聊齋誌異》,主要以第三人稱敘述角度,講述虛構、想像的狐仙和女鬼故事,近500個,描寫細緻,情節曲折,戲劇性強;隨手舉例,深受流行文化歡迎的寧采臣與聶小倩淒美人鬼戀故事,以及充滿多元解讀空間的畫皮悲劇,即其中一二。 但紀昀認為,鬼故事本身有荒誕不經的原罪,因此更應力求平實,講究採錄時的資料來源,宜以作者第一人稱身分敘述,言必有據,避免變得太過離奇古怪,而且重視故事的社會道德教化功能,回歸儒家的借事說理傳統;寫《閱微草堂筆記》,亦為示範有別於《聊齋誌異》的狐鬼敘事。

  5. 2024年4月21日 · 2024.04.21. 星期日. 昔日新聞. 目錄. 中國. 藏南建村莊國道 抵近印控區「反蠶食」 推前40公里新城 招非邊境藏人定居. 近年中印在邊境軍事角力的同時,也默默以抵邊移民進行實控較勁。 中方最新藏南地區地圖顯示,中印實控線前沿的國道系統已逐漸健全,國道南端止於山南市... 詳情. 今日必讀. 酒店變臨時庇護所 恐損社區治安環境. 愛靜閣居民憂心 省議員接大量投訴. 合法臨時居民陷入兩難者增 無良中介誘騙弄虛作假牟利. 聯邦收緊政策導致違法行為. 食品雜貨價飈惹叛逆思維 社媒流傳鼓勵人偷竊海報. MIRROR回港 姜糖神徒爭位掀罵戰 取消吉隆坡演唱會 楊樂文李駿傑失望. 熱門網站. 明聲報. 樂在明廚. 明醫網. 車網. 置業頻道. 香港賽馬. 工商專業. 分類網. 訂閱.

  6. 2022年9月13日 · 1. 什麼. 文章描述了什麼問題? 賢士君子難得,卻被在上位者委派擔任低微閒散的職務,不待其衰老就棄而不用。 2. 為何有此問題出現? 在上位者不懂用人。 3. 如何. 作者如何應對? ‧作者感到無力改變,因而慚愧。 ‧既無力改變他人,便姑且先做好自己,以待他朝被人重用。 立意及聯想 (圖一) 1. 賢士君子之難得. ‧〈試筆說〉謂「今夫所謂賢士君子者,天之生也難,生而不夭死、不疾病、獲全其美也,尤難。 」一個人出生困難,幼年時不夭折,長大後不生病已是難得,而在進入社會後仍能保全自身美好的品德才能更是困難。 ‧儒家講「智」,智以仁義為本,人的聰明才智用在成德的努力上才有意義。

  7. 2018年9月14日 · 試以學生會主席高美美的身分,撰寫一份演講辭,於早會上向全校同學介紹由校友會籌款翻新的教學大樓設施,並選擇一個學生會與校友會合辦的生涯規劃活動,從兩個角度說明原因。 一般示例. 大家好,我是學生會主席高美美。 [ (1) 問候聽眾及交代身分] 現時,教學大樓正在進行修葺工程,此工程乃由校友們捐款支持。 [ (2)引述背景,但可簡單呼應背景,簡介翻新目的]

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